學校注重應用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)學生個人需求、知識儲備和專業(yè)特長進行應用型人才分類培養(yǎng)。構建以教研室為培養(yǎng)學生就業(yè)競爭力的責任主體、全員參與的高質(zhì)量就業(yè)體系。將學生的高質(zhì)量就業(yè)...
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