2026屆高考生可將運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院歷年錄取數(shù)據(jù)作為志愿填報的重要參考依據(jù)。比如，運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2025年在山西物理類的分?jǐn)?shù)線為298分。倘若2026年山西物理類考生的成績超過了298分，那么被運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院成功錄取的概率便會非常高。
下文為大家整理匯總了運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2023、2024、2025年在全國各省市區(qū)物理類、歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線、位次等數(shù)據(jù)，供大家查詢。
一、運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線查詢
1、新高考院校專業(yè)組省份
運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2025年在山西物理類第301組的最低分為298分。
運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古物理類第005組，2025年的錄取分?jǐn)?shù)線為392分。
運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院在安徽物理類001組，2025年最低分為426，2024年的最低分為443分。
運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院在江西物理類第501組，近二年的最低錄取分?jǐn)?shù)線分別為417、428分。
下方為大家整理匯總了運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院近二年的最低錄取分?jǐn)?shù)線，匯總在一個表格里，方便大家對比查詢。
| 高考 省份 | 科目 | 專業(yè)組 | 2025 分?jǐn)?shù) | 2024 分?jǐn)?shù) |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | 物理 | 第301組 | 298 | —— |
| 山西 | 歷史 | 第001組 | 348 | —— |
| 內(nèi)蒙 古 | 物理 | 第005組 | 392 | —— |
| 內(nèi)蒙 古 | 歷史 | 第001組 | 447 | —— |
| 安徽 | 物理 | 001組 | 426 | 443 |
| 安徽 | 歷史 | 001組 | 439 | 408 |
| 江西 | 物理 | 第501組 | 417 | 428 |
| 江西 | 歷史 | 第101組 | 474 | 446 |
| 廣西 | 物理 | 105組 | 381 | —— |
| 廣西 | 歷史 | 101組 | 399 | 385 |
| 四川 | 物理 | 專業(yè)組101 | 392 | —— |
| 四川 | 歷史 | 專業(yè)組101 | 447 | —— |
| 甘肅 | 物理 | 002組 | 378 | 361 |
| 甘肅 | 歷史 | 001組 | 399 | 398 |
| 寧夏 | 物理 | 001專業(yè)組 | 357 | —— |
| 寧夏 | 歷史 | 001專業(yè)組 | 376 | —— |
2、非院校專業(yè)組省份
河北?？婆锢眍悾哼\城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2025年分?jǐn)?shù)線為456分、2024年分?jǐn)?shù)線為437分，2023年分?jǐn)?shù)線為407分。
重慶專科批物理類：運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院近三年的最低分范圍為374分~379分。
貴州?？婆锢眍悾哼\城護(hù)理職業(yè)學(xué)院2025年分?jǐn)?shù)線為351分、2024年分?jǐn)?shù)線為345分。
| 高考 省份 | 批次 | 科目 | 2025 分?jǐn)?shù) | 2024 分?jǐn)?shù) | 2023 分?jǐn)?shù) |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | ?？婆?/td> | 物理 | 456 | 437 | 407 |
| 河北 | ?？婆?/td> | 歷史 | 465 | 419 | 385 |
| 重慶 | 專科批 | 物理 | 379 | 375 | 374 |
| 重慶 | ?？婆?/td> | 歷史 | 405 | 368 | 343 |
| 貴州 | ?？婆?/td> | 物理 | 351 | 345 | —— |
| 貴州 | 專科批 | 歷史 | 392 | 374 | 346 |
二、運城護(hù)理職業(yè)學(xué)院師資力量介紹
學(xué)院現(xiàn)有教職工400余人，其中專任教師300余人，碩士及以上學(xué)歷學(xué)位占38%，高級職稱教師占20%，“雙師型”教師占32%?，F(xiàn)有全日制在校生6500余人，生源地分布全國15個省、市、自治區(qū)。近三年，學(xué)院教師主持參與各級各類教研項目100余項，發(fā)表論文300余篇，師生參加各級教學(xué)能力、職業(yè)技能大賽獲獎160余項。
