2025江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是多少?下文將展示江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有招生專業(yè)在2025年高考中最低錄取位次排名,幫助大家了解江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)的高考錄取數(shù)據(jù)。

一、2025江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線
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2025年在河北物理類考生中,江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是216分~401分。下文是江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北??婆锢眍惪忌恼猩鷮I(yè)及分?jǐn)?shù)。
1、機電一體化技術(shù):401分
2、藥學(xué):374分
3、大數(shù)據(jù)與會計:371分
4、軟件技術(shù):338分
5、城市軌道交通運營管理:338分
6、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù):330分
7、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(學(xué)費暫定12300元/年,最終學(xué)費以主管部門批復(fù)為準(zhǔn)):308分
8、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(中外合作辦學(xué)):305分
9、電子商務(wù):305分
10、現(xiàn)代物流管理:298分
11、建筑工程技術(shù):296分
12、口腔衛(wèi)生保健(學(xué)費暫定12300元/年,最終學(xué)費以主管部門批復(fù)為準(zhǔn)):274分
13、護理(中外合作辦學(xué)):233分
14、康復(fù)治療技術(shù):227分
15、工商企業(yè)管理:219分
16、汽車制造與試驗技術(shù):216分
??婆鷼v史類
2025年在河北歷史類考生中,江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是218分~363分。下文是江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北??婆鷼v史類考生的招生專業(yè)及分?jǐn)?shù)。
1、護理:363分
2、大數(shù)據(jù)與會計:361分
3、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù):329分
4、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(學(xué)費暫定12300元/年,最終學(xué)費以主管部門批復(fù)為準(zhǔn)):321分
5、工商企業(yè)管理:314分
6、康復(fù)治療技術(shù):307分
7、工商企業(yè)管理(中外合作辦學(xué)):291分
8、現(xiàn)代物流管理:283分
9、藥學(xué):283分
10、大數(shù)據(jù)與會計(中外合作辦學(xué)):277分
11、電子商務(wù):260分
12、口腔衛(wèi)生保健(學(xué)費暫定12300元/年,最終學(xué)費以主管部門批復(fù)為準(zhǔn)):250分
13、學(xué)前教育(中外合作辦學(xué)):225分
14、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(中外合作辦學(xué)):222分
15、助產(chǎn):218分
二、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低分及錄取位次排名(2025年)
| 科目 | 批次 | 最低分 | 位次排名 |
|---|---|---|---|
| 歷史 | 高職??婆?/td> | 344 | 144973 |
| 物理 | 高職??婆?/td> | 240 | 259802 |
對于2026年江西歷史類考生來說,高考位次超過144973名,則有機會被江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。
對于2026年江西物理類考生來說,高考位次超過259802名,則有機會被江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。
三、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好?
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2009年籌建,2010年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校,面向全國招生、納入國家統(tǒng)招計劃。
學(xué)校座落在江西省會南昌向塘國際陸港新城,現(xiàn)有占地面積1000余畝,在校學(xué)生13677人,專任教師768人,校舍建筑面積40.41萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備值5475萬元,圖書112.6萬冊。經(jīng)過近年來的快速發(fā)展,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平不斷提升,教師隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)、“雙師型”教師占比日趨合理,適用于各類應(yīng)用型技能型人才培養(yǎng)的需求。
