我們都知道，新高考推行之后，第三批實行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的選科模式。那么對于實施新高考的省份來說，高考選科3+1+2組合有幾種？新高考3+1+2如何選科？怎么樣選擇才對自己最有利？本期將跟著小編一起來看看吧。
考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生選擇的3科普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。即通常所說的“3+1+2”模式。
一、什么是“3+1+2”模式？
“3”：其中，統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3門科目，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績計入考生總成績；
“1”：在普通高中學業(yè)水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績；
“2”：在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。
二、高考選科3+1+2組合有幾種？
選擇考科目理論上有12種組合，具體組合如下：
三、新高考3+1+2如何選科？
新高考3+1+2模式下可選的科目有12種，各個科目的優(yōu)勢劣勢小編已為大家整理了好，方便大家進行分析選擇：
1、組合：物化政
可選專業(yè)：超過96%。
組合優(yōu)勢/劣勢：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務員。
分析及建議
物理+化學+政治，這種組合的優(yōu)勢在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)超過96%；第二，為未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務員。
這個組合中三門學科所學的學習能力各有側重，物理強調邏輯思維能力；化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養(yǎng)。
三門學科之間關聯性小，學習跨度大，所以，學習該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹２痪邆溥@種特點的考生，一點要慎選。
2、組合：物化地
可選專業(yè)：超過96%。
組合優(yōu)勢/劣勢：記憶背誦內容較少，學科之間關聯密。
分析及建議
這個組合是一個比較偏理科的組合；它的優(yōu)勢有兩個：一是專業(yè)選擇面廣，可報專業(yè)均超過了96％；二是學習時記憶背誦的內容較少，理解的內容最多，學科之間關聯密。
地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。
所以，與擅長文科思維的學生相比，那些能夠選擇物理和化學科目、擅長理科思維的學生學地理更具有優(yōu)勢。同時，這個組合也存在著挑戰(zhàn)：學習難度大，選科人數多且優(yōu)生多，競爭尤為激烈。
3、組合：物化生
可選專業(yè)：超過96%。
組合優(yōu)勢/劣勢：學習難度大，選科人數多且優(yōu)生多，競爭尤為激烈。
分析及建議
物化生這個組合可以說是純理科組合了，一般理科很強的學生，都會直接選擇這個組合，這樣的選擇可能會違背了新課改全面發(fā)展的理念，但是新高考選科還是要以學生的個人意愿為先，按照興趣愛好為準。
一般選擇物化生的學生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。大家都知道新高考采用的是賦分制，如果物化生成績一般的學生選擇這三科，遇到理科學霸，是很不占優(yōu)勢的，因為競爭太激烈了。
4、組合：物生政
可選專業(yè)：92%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：適合有理科情結但不喜歡化學的學生。
分析及建議
這種組合雖然也有一些專業(yè)不能報考，但是競爭壓力也會小一些，反而會贏得很多優(yōu)勢。
比如，學了物理這科，很多名牌大學都可以報考，因為一些好大學都對物理這科有限制，不學物理就會失去很多考名校的機會。而選考政治這科，很多文科性質的專業(yè)又都可以去學了，大大放寬了限制，而且生物這科又不怎么難，所以高考還是很占優(yōu)勢的。
5、組合：物生地
可選專業(yè)：92%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：生物學科需要擅長歸納和記憶。
分析及建議
高中選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數學生都不會反駁；高中選考科目第二難的是哪門學科？如果說是化學，可能就會受到很大的爭議，這個真的因人而異。但是，對于多數學生來說，化學還是比生物和地理難學難考的。
從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學科，既需要文科生的記憶，又需要理科生理解，正因為如此，二者學習的深度和考試的難度都不是很大，學生相對來說是比較容易得分的。
6、組合：物地政
可選專業(yè)：92%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。
分析及建議
物理+地理+政治這個組合的特點明顯：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。可報專業(yè)比例在92%左右。
一方面，在學習過程中，學生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；
另一方面，從已經試點高考改革的省份看，選擇這個組合的考生人數較少，不利于了解自身真實水平；
第三，由于學校師資和場地的限制，大部分學校很難單獨為人數少的組合設計走班課程時間表。
所以，這個組合最具挑戰(zhàn)性。
7、組合：史化政
可選專業(yè)：65%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：文科思維有優(yōu)勢，記憶能力強，邏輯思維能力不太強。
分析及建議
選擇這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。
"歷史+政治+化學”可報專業(yè)比例為65%，而在學習化學時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。
8、組合：史化地
可選專業(yè)：65%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：擅長以記憶為主、文字表達好。
分析及建議
“歷史+地理+化學”個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。
9、組合：史生政
可選專業(yè)：58%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：有文科偏好，對地理不感興趣。
分析及建議
選擇這個組合的學生有明顯特點：有文科偏好但對地理學科不感興趣。因為有了一門理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。
而在學習化學和生物時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這兩個組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。
10、組合：史生化
可選專業(yè)：65%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：適合物理不理想，化學、生物有優(yōu)勢。
分析及建議
該組合更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學、生物成績相對有優(yōu)勢的學生。如果將來想要學習生物科學、食品科學、海洋科學、環(huán)境科學、植物生產類、生命科學、醫(yī)學類相關專業(yè)的，也適合選擇該組合。
11、組合：史生地
可選專業(yè)：58%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：學科跨度小，思維跨度大。
分析及建議
“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。
12、組合：史地政
可選專業(yè)：58%左右。
組合優(yōu)勢/劣勢：學習難度低，選科人數多，競爭異常激烈。
分析及建議
歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學習難度來看，這個組合相對更輕松。從已經試點高考改革的省份看，也是選課人數最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。
這種組合更適合想選藝術專業(yè)、傳媒專業(yè)的考生；或致力于考取漢語言文學、新聞學、馬克思主義理論類、哲學類、經濟學類、法學類、教育學類、文學類歷史學類、管理學類、藝術學類、氣象、地圖測繪、城市規(guī)劃、水利水電、酒店管理、旅游、地質勘探、資源管理、文物保護技術等門類和專業(yè)的學生。
