雙減政策后，有一些教育類專業(yè)開始被大家勸退，少了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)生和家長便開始擔(dān)心學(xué)教育類專業(yè)發(fā)展前景不好。那么學(xué)小學(xué)教育后悔死了是真的嗎？小學(xué)教育真的不好就業(yè)？后悔學(xué)小學(xué)教育是為什么？本文將解答這些疑問。

學(xué)小學(xué)教育專業(yè)后悔死了是真的嗎？這個(gè)問題的答案因人而異。有的小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展的不錯(cuò)，如愿成為了教師，肯定是慶幸自己讀了小學(xué)教育專業(yè)，但如果畢業(yè)后求職屢屢碰壁，那就很有可能后悔學(xué)小學(xué)教育專業(yè)。

老師個(gè)人認(rèn)為，在“雙減政策”啟動(dòng)后，小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景確實(shí)有些不如從前吃香了。大量K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，讓小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可選擇的就業(yè)崗位少了很多。不少畢業(yè)生不得不考慮做專業(yè)不對(duì)口的崗位，或者干脆在大學(xué)期間及時(shí)止損，選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。該專業(yè)優(yōu)勢大學(xué)里很常見的專業(yè)之一，每年有大量的畢業(yè)生走出校門進(jìn)入社會(huì)求職，就業(yè)競爭壓力可想而知。

但這也不是說小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)一定找不到工作。事實(shí)上，除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)主要的就業(yè)方向，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后還可以有如下選擇：

1）小學(xué)一線教師

這條路要求大家有教師資格證，拿到證書后就可以通過教師公開招聘考試去各大公立或者私立小學(xué)去當(dāng)科任老師。可以是小學(xué)語文教師、數(shù)學(xué)教書，也可以是音體美教師?？傮w來說小學(xué)教師的缺口是比較大的，崗位也很穩(wěn)定。

2）事業(yè)單位人員

各地的教育廳、教委、教育局也會(huì)有一定數(shù)量的崗位面向小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生。部分事業(yè)單位還會(huì)直接去高校招收優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，如果遇到合適的可以努力爭取一下。

3）中等職業(yè)學(xué)校，高校教師

如果爭取讀到小學(xué)教育專業(yè)碩士或者博士，將有機(jī)會(huì)進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校和普通高校擔(dān)任小學(xué)教育專業(yè)教師，這個(gè)發(fā)展方向也是不錯(cuò)的選擇。

4）大學(xué)輔導(dǎo)員

很多大學(xué)在招收輔導(dǎo)員的時(shí)候會(huì)優(yōu)先考慮教育學(xué)類專業(yè)，小學(xué)教育就屬于教育類專業(yè)，在面試大學(xué)輔導(dǎo)員的時(shí)候比較有優(yōu)勢。

5）兒童出版社的編輯

小學(xué)教育專業(yè)會(huì)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)等知識(shí)，這方面的知識(shí)可以很好的應(yīng)用在童書編輯、童書出版等方面，所以兒童出版社編輯也是該專業(yè)的就業(yè)方向之一。

綜上可知，小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景雖然受政策影響有所變化，但就業(yè)選擇仍然比較多，還不至于真的不好就業(yè)。

那么，如果報(bào)考小學(xué)教育專業(yè)但覺得不適合怎么辦呢？

老師的建議是：要么及時(shí)止損，更換專業(yè)；要么努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這門專業(yè)的魅力。大學(xué)是可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，只不過對(duì)成績的要求都非常高。如果不是特別討厭小學(xué)教育專業(yè)，不妨再多學(xué)一段時(shí)間，說不定慢慢就對(duì)它感興趣了。