2026年高考志愿填報規(guī)則主要分為兩大類：院校專業(yè)組模式、大學專業(yè)（類）模式。每個省份采用的填報規(guī)則不相同，院校專業(yè)組模式下含有專業(yè)調(diào)劑，而大學專業(yè)（類）模式下則不存在調(diào)劑。

志愿填報與錄取規(guī)則在不同省份有所不同，以下是相關介紹。

2026年高考志愿填報與錄取規(guī)則

（一）采用“院校+專業(yè)組”模式的省份：山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏等省份2025年首次實施新高考，采用“院校+專業(yè)組”志愿填報模式。

（1）志愿填報要點

合理確定院校范圍：考生應根據(jù)自己的高考成績排名，參考往年各院校的錄取分數(shù)線，選定幾所適合的院校。比如，成績排名在全省前5%的考生，可以考慮沖擊頂尖高校；排名在10%-20%的考生，則可選擇一些中高水平的院校。

深入了解專業(yè)組設置：每個專業(yè)組包含若干具有相同選科要求的專業(yè)，考生需根據(jù)自己的選科情況選擇適合的專業(yè)組，并注意專業(yè)組內(nèi)是否有不愿報考的專業(yè)，以避免調(diào)劑風險。

靈活選擇志愿組合：考生可以在同一所院校內(nèi)選擇多個專業(yè)組，也可以跨院校選擇不同的專業(yè)組，建議結合自身興趣、學科特長及未來職業(yè)發(fā)展方向，靈活安排志愿組合。

注意調(diào)劑和風險管理：明確是否愿意接受專業(yè)調(diào)劑，若組內(nèi)有不喜歡的專業(yè)，需謹慎考慮。如考生物理、化學成績好，但某專業(yè)組內(nèi)包含材料化學等不感興趣的專業(yè)，且不想被調(diào)劑到該專業(yè)，就需斟酌是否選擇該專業(yè)組。

（2）錄取規(guī)則

平行志愿投檔原則為“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”，同一所院校的不同專業(yè)組可能有不同的錄取分數(shù)線。

（二）采用“大學+專業(yè)（類）”模式的省份：河北、貴州、重慶、浙江等。

大學專業(yè)類招生是高校將相近專業(yè)合并為“大類”，學生入學后通過1-2年通識教育再分流至具體專業(yè)。例如，中國石油大學（北京）2025年將“化工與制藥類”拆分為化學工程與工藝、能源化學工程獨立招生，而江西財經(jīng)大學則取消經(jīng)濟學類等7個大類，改為21個專業(yè)單獨招生。

大類招生的優(yōu)勢在于提供專業(yè)探索期，但存在分流風險。如華中科技大學計算機類專業(yè)分流時，需結合高考成績、大一績點、面試表現(xiàn)等綜合評定。教育部2023年明確要求，大類培養(yǎng)方案需與招生方案一致，禁止將冷門專業(yè)“捆綁”熱門專業(yè)提升最低投檔線。部分高校如西安交通大學采用“小大類”模式，將8個大類細化為27個專業(yè)組，提升選擇透明度。

（三）規(guī)則對比與風險規(guī)避

差異核心：院校專業(yè)組以“組”為投檔單位，存在組內(nèi)調(diào)劑；大類招生以“類”為培養(yǎng)單位，入學后分流。如“專業(yè)（類）+院?！蹦Ｊ剑ㄈ缯憬o調(diào)劑，直接鎖定具體專業(yè)；而專業(yè)組模式需警惕組內(nèi)冷熱專業(yè)搭配導致的調(diào)劑風險。

退檔規(guī)避：無論何種模式，均需符合選科、身體條件、單科成績等硬性要求。如河南2025年規(guī)定，同分考生按語文數(shù)學之和、單科成績排序投檔；青海采用等級賦分制，再選科目按比例劃分等級，確?？鐚W科公平。

趨勢展望：教育部持續(xù)規(guī)范大類招生，要求高校完善培養(yǎng)方案與分流機制。如中山大學2023年取消大類招生，恢復按專業(yè)錄??；西南大學則擴大大類培養(yǎng)范圍，細化專業(yè)分流規(guī)則?？忌杞Y合自身興趣、學科優(yōu)勢及院校政策，理性選擇“先確定組”或“先確定類”的填報路徑。

2026年高考志愿填報需兼顧策略性與前瞻性?？忌鷳劳懈魇〗逃荚囋喊l(fā)布的“一分一段表”、院校招生章程，結合“沖穩(wěn)?！碧荻仍瓌t，科學規(guī)避退檔風險，最終實現(xiàn)“分數(shù)價值最大化”與“專業(yè)選擇最優(yōu)化”的雙重目標。