江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、江蘇省人民政府設(shè)立的省屬公辦本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校于2026年正式升格為本科大學(xué)，因此，它不屬于傳統(tǒng)意義上以“一本”或“二本”批次招生的普通本科院校，而是職業(yè)本科教育序列中的一員。

一、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)并非傳統(tǒng)批次招生的“一本”或“二本”院校。根據(jù)江蘇省人民政府于2026年2月28日發(fā)布的通知，學(xué)校是以原江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立的省屬公辦本科層次職業(yè)學(xué)校。這意味著其辦學(xué)層次已從?？铺嵘帘究?，但屬于職業(yè)本科范疇，其招生錄取、培養(yǎng)模式與側(cè)重學(xué)術(shù)研究的普通本科院校（即通常所說的一本、二本）有所不同。職業(yè)本科更側(cè)重于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，其招生計劃通常納入職業(yè)本科或應(yīng)用型本科的專門類別，而非與普通本科院校在同一批次進(jìn)行劃分。因此，直接套用“一本”或“二本”的標(biāo)簽來界定該校是不準(zhǔn)確的。

二、學(xué)校的層次

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)是公辦本科層次職業(yè)學(xué)校，這是其最核心的辦學(xué)定位。學(xué)校的歷史可追溯至1979年，歷經(jīng)多次更名與發(fā)展，于2026年完成從國家示范性高職院校到職業(yè)本科大學(xué)的升格。作為江蘇省第五所正式設(shè)立的職業(yè)本科大學(xué)，它標(biāo)志著學(xué)校進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。盡管在2026年的招生簡章中，其辦學(xué)層次仍標(biāo)注為?？?，這反映了升格過渡期內(nèi)招生工作的實際情況，即學(xué)校在獲得本科建制后，初期可能仍會承擔(dān)部分?？茖哟螌W(xué)生的培養(yǎng)直至其畢業(yè)，但其主體和未來的發(fā)展方向已明確為本科層次職業(yè)教育。

三、在全國的認(rèn)可度

學(xué)校在全國職業(yè)教育領(lǐng)域擁有較高的認(rèn)可度和堅實的辦學(xué)聲譽。升格前，其前身江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院已是國家示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校，并入選國家“雙高計劃”建設(shè)單位，這些稱號代表了其在?？坡殬I(yè)教育階段的頂尖水平。升格為本科層次職業(yè)大學(xué)后，學(xué)校承接了原有的優(yōu)質(zhì)資源與品牌影響力，這為其在全國職業(yè)本科教育領(lǐng)域樹立地位奠定了良好基礎(chǔ)。作為一所新晉職業(yè)本科大學(xué)，其社會認(rèn)可度的進(jìn)一步提升，將依賴于未來在本科層次人才培養(yǎng)質(zhì)量、產(chǎn)教融合深度以及畢業(yè)生發(fā)展等方面的實際表現(xiàn)。目前，其基于深厚歷史積淀和過往榮譽，已在行業(yè)內(nèi)和職業(yè)教育體系內(nèi)獲得了廣泛關(guān)注與初步認(rèn)可。

四、辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，擁有深厚的行業(yè)背景與歷史積淀。學(xué)校源于1979年創(chuàng)建的部隊技術(shù)學(xué)校，后劃歸煤炭工業(yè)部及江蘇省管理，其發(fā)展始終與國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和建筑行業(yè)進(jìn)步緊密相連，形成了鮮明的工程技術(shù)與應(yīng)用特色。

其次，具備高水平的辦學(xué)基礎(chǔ)。作為原國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家示范和優(yōu)質(zhì)高職院校，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍、實訓(xùn)條件等方面已達(dá)到國內(nèi)高職教育的領(lǐng)先水平，為升格本科提供了堅實保障。

第三，專業(yè)體系特色鮮明，對接產(chǎn)業(yè)需求。學(xué)校以智能建造為特色，構(gòu)建了涵蓋設(shè)備制造、信息電子、藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代服務(wù)等多領(lǐng)域協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，擁有多個國家級和省級重點專業(yè)、品牌專業(yè)及專業(yè)群，緊密貼合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級需要。

第四，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校主校區(qū)位于江蘇省徐州市，作為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市，徐州及江蘇省旺盛的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，為學(xué)校開展產(chǎn)教融合、校企合作和學(xué)生就業(yè)提供了廣闊空間。

最后，作為江蘇省屬公辦本科職業(yè)大學(xué)，學(xué)校能夠獲得省級層面的持續(xù)支持，并融入江蘇省穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)教育的整體戰(zhàn)略布局，享有良好的政策環(huán)境和發(fā)展機遇。

附江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)2025年錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)江蘇高考2025年的錄取數(shù)據(jù)得出：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)2025年在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線是220分，招生人數(shù)共計1147人。