根據(jù)可查詢到的最新一年地區(qū)專業(yè)分?jǐn)?shù)據(jù),山東省開設(shè)園林專業(yè)的本科院校分?jǐn)?shù)線排名第一的是山東農(nóng)業(yè)大學(xué),其最低分為537分。分?jǐn)?shù)線排名最低的是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院,其最低分為441分。
注:本文僅收集整理了山東園林本科大學(xué)在省內(nèi)2025本科招生的最低分?jǐn)?shù)線排名,2026屆考生可將其當(dāng)做擇校資料參考。

一、山東園林專業(yè)本科排名
2025年山東園林專業(yè)本科院校在省內(nèi)招生分?jǐn)?shù)線排名最高的是山東農(nóng)業(yè)大學(xué),其收分為537分,位次排名104393名。
下面是山東園林專業(yè)本科分?jǐn)?shù)線排名情況,可供2026屆考生參考:
| 分?jǐn)?shù) 排名 | 學(xué)校名 | 2025 分?jǐn)?shù) | 專業(yè) 方向 |
|---|---|---|---|
| 1 | 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) | 537 | —— |
| 2 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 518 | 含創(chuàng)新實(shí) 驗(yàn)班 |
| 3 | 聊城大學(xué) | 514 | —— |
| 4 | 齊魯師范學(xué)院 | 504 | —— |
| 5 | 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 | 502 | 淄博科教 園區(qū) |
| 6 | 濰坊學(xué)院 | 493 | —— |
| 7 | 濰坊科技學(xué)院 | 491 | —— |
| 8 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院 | 441 | —— |
注:同一所院校因?yàn)檎猩悇e、招生批次不同,可能會有多個分?jǐn)?shù)線名次。
二、山東園林專業(yè)本科最低分
由上文整理的分?jǐn)?shù)表格可知,2025山東省本科大學(xué)園林專業(yè)最低分如下:
最低分:441分
也就是說,考生想要上省內(nèi)園林本科院校,分?jǐn)?shù)至少要在441分以上。
下面是山東園林本科最低分院校的基本情況:
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院(最低441分)
辦學(xué)性質(zhì):民辦;
地理位置:山東煙臺;
院校綜合實(shí)力排名:校友會民辦Ⅱ類全國排名92名;
師資力量:現(xiàn)有專任教師564名,教授36人,副教授136人,講師130人。
學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)址:
http://www.hdxy.edu.cn/

需要注意的是,錄取分?jǐn)?shù)具有不穩(wěn)定性,建議同學(xué)們參考大學(xué)的最低錄取位次。
三、山東園林專業(yè)最好本科院校
1、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落在雄偉的泰山腳下,是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與山東省人民政府共建高校。學(xué)校歷史可追溯至1906年創(chuàng)辦的山東高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂,現(xiàn)已發(fā)展為一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢的多科性大學(xué)。畢業(yè)生就業(yè)渠道廣泛,除傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域外,在生物技術(shù)、食品加工、生態(tài)環(huán)保等行業(yè)表現(xiàn)突出,就業(yè)率長期保持在90%以上,眾多校友成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)骨干和管理人才。
2、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1951年,是山東省屬重點(diǎn)大學(xué),以農(nóng)學(xué)為特色,涵蓋理、工、經(jīng)、管等多學(xué)科。學(xué)校地處青島,區(qū)位優(yōu)勢明顯,與多家農(nóng)業(yè)企業(yè)建立深度合作。畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)多元化特征,除農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣外,在海洋生物、農(nóng)產(chǎn)品加工、園林設(shè)計等領(lǐng)域就業(yè)比例逐年提升,就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高,部分專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。
3、聊城大學(xué)
聊城大學(xué)是山東省屬綜合性大學(xué),始建于1974年,坐落于歷史文化名城聊城。學(xué)校形成以教師教育為特色,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。畢業(yè)生就業(yè)以教育系統(tǒng)為主,同時向制造業(yè)、信息技術(shù)、文化傳媒等領(lǐng)域拓展,近三年平均就業(yè)率達(dá)88%以上。學(xué)校注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,與地方政府和企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地,有效提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。


