人們常說全中國(guó)最公平的一次改變命遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)就是高考。而高考作為萬千學(xué)子的頭等大事，從入學(xué)開始就牽動(dòng)著多少家庭的神經(jīng)。可是每次高考錄取分?jǐn)?shù)線公布后，總會(huì)有部分高三學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的因素與自己心儀的高校失之交臂。那對(duì)于這些高考落榜的學(xué)子來說，究竟是妥協(xié)了進(jìn)入非理想學(xué)院讀書還是來年再戰(zhàn)呢？而且為什么有的學(xué)生明明復(fù)讀了卻還不如第一次高考的成績(jī)考得好，到底哪類學(xué)子適合復(fù)讀？怎樣才能有效的提高成績(jī)呢？現(xiàn)在屈老師就為大家詳細(xì)解答一下。

高考復(fù)讀到底怎樣，是不少家長(zhǎng)和同學(xué)最為關(guān)注的話題。是否應(yīng)該復(fù)讀，首先考慮的因素就是考生此次高考完的心理狀況，考生能否坦然的接受自己的成績(jī)。而且要不要復(fù)讀也一定要考生自己考量，只有考生自己愿意認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，復(fù)讀才是有意義的，考上自己心儀學(xué)校的幾率也更大，家長(zhǎng)切勿過多強(qiáng)制干預(yù)。

那么，究竟哪類考生適合復(fù)讀呢？在此我列舉了以下幾類，并逐個(gè)分析。

第一類是平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，但在高考時(shí)過于緊張激動(dòng)或者因?yàn)樯眢w原因?qū)е掳l(fā)揮失常的。這類同學(xué)考試失利并非是他們知識(shí)積累不夠，只要他們可以調(diào)節(jié)好自己的心情，保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)和健康的身體，他們復(fù)讀成功率是非常高的。

第二類是志愿填報(bào)出現(xiàn)偏差，沒有進(jìn)入自己理想的院校，但又不想去其他學(xué)校。此類學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)不夠仔細(xì)謹(jǐn)慎，沒有給自己留好后路。這類學(xué)生如果復(fù)讀，再次腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)一次必定能考上自己心儀的學(xué)校，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。

第三類是在臨近高考前的幾個(gè)月忽然找到了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，各科成績(jī)進(jìn)步大。高考成績(jī)相比平時(shí)提高不少，可是由于時(shí)間過于緊張，覺得沒有發(fā)揮出自己最大的潛力。這類同學(xué)也是最適合趁熱打鐵復(fù)讀的。

第四類是經(jīng)過高考的失敗，幡然悔悟。意識(shí)到自己高中三年荒廢了，想要痛下決心好好學(xué)習(xí)給自己爭(zhēng)口氣的。綜合往年高考成績(jī)來看，這類同學(xué)里最容易出“黑馬”，所以這類同學(xué)也是非常適合復(fù)讀的。

說完了適合復(fù)讀的幾類學(xué)生，接下來就說一下高考復(fù)讀怎么樣才能有效的提高成績(jī)。

首先是課本內(nèi)容一定要吃透，課本就像是蓋房子的基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)打好了，往上加蓋多少層都是非常穩(wěn)的。學(xué)習(xí)也一樣，基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握住，然后再去延伸課外的知識(shí)點(diǎn)。

其次是方法要用對(duì)，每個(gè)同學(xué)的理解能力和學(xué)習(xí)能力都不一樣，對(duì)于有些同學(xué)來說老師讓背多少遍的單詞就是記不住，偏偏自己默默的看就記住了。這類同學(xué)就是用對(duì)了適合自己的方法。反之也有同學(xué)只有死記硬背才能牢牢地記下知識(shí)點(diǎn)。所以說學(xué)習(xí)的方法很重要，找到適合自己的，才能高效的學(xué)習(xí)。

最后就是多提問。不管什么樣的問題，只要你覺得有疑問就大膽提出來。對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生疑問，就是對(duì)它印象最深的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候一分鐘都別耽誤，不管是問同學(xué)、問老師還是查資料，一定要把對(duì)它的疑問消除掉。這樣關(guān)于此類的知識(shí)點(diǎn)，你才會(huì)記得非常牢固。

最后屈老師要說：以一場(chǎng)考試就決定了一個(gè)人的命運(yùn)實(shí)在是太過狹隘。這不過是每個(gè)考生遇到的一次挑戰(zhàn)罷了。漫漫人生路，困難挑戰(zhàn)何其多。我們不管面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，都應(yīng)該抱著堅(jiān)定的態(tài)度去抉擇。戰(zhàn)勝自我，享受過程，這才是高考帶給我們可以陪伴一生的財(cái)富。