| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 通信工程 |
| 2 | 電子科學與技術 |
| 3 | 軟件工程(設2個專業(yè)方向) |
| 4 | 新能源材料與器件 |
| 5 | 物聯(lián)網工程 |
| 6 | 建筑學 |
| 7 | 交通工程 |
| 8 | 自動化 |
| 9 | 土木工程 |
| 10 | 信息工程 |
| 11 | 機械工程 |
| 12 | 電氣工程及其自動化 |
| 13 | 生物醫(yī)學工程 |
| 14 | 計算機科學與技術 |
| 15 | 測控技術與儀器 |
| 16 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 17 | 能源與動力工程 |
| 18 | 工程管理 |
| 19 | 材料科學與工程 |
| 20 | 醫(yī)學影像學 |
| 21 | 數學與應用數學 |
| 22 | 道路橋梁與渡河工程 |
解讀: 國家級特色專業(yè)已產生較好的辦學效益和社會影響,是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色。
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 哲學 |
| 2 | 金融工程 |
| 3 | 國際經濟與貿易 |
| 4 | 法學 |
| 5 | 漢語言文學 |
| 6 | 英語 |
| 7 | 日語 |
| 8 | 數學與應用數學 |
| 9 | 信息與計算科學 |
| 10 | 應用物理學 |
| 11 | 化學 |
| 12 | 統(tǒng)計學 |
| 13 | 工程力學 |
| 14 | 機械工程 |
| 15 | 測控技術與儀器 |
| 16 | 材料科學與工程 |
| 17 | 能源與動力工程 |
| 18 | 電氣工程及其自動化 |
| 19 | 電子科學與技術 |
| 20 | 信息工程 |
| 21 | 人工智能 |
| 22 | 自動化 |
| 23 | 機器人工程 |
| 24 | 計算機科學與技術 |
| 25 | 軟件工程 |
| 26 | 網絡空間安全 |
| 27 | 土木工程 |
| 28 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 |
| 29 | 給排水科學與工程 |
| 30 | 城市地下空間工程 |
| 31 | 道路橋梁與渡河工程 |
| 32 | 化學工程與工藝 |
| 33 | 交通運輸 |
| 34 | 交通工程 |
| 35 | 核工程與核技術 |
| 36 | 環(huán)境工程 |
| 37 | 生物醫(yī)學工程 |
| 38 | 建筑學 |
| 39 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 40 | 風景園林 |
| 41 | 臨床醫(yī)學 |
| 42 | 醫(yī)學影像學 |
| 43 | 預防醫(yī)學 |
| 44 | 醫(yī)學檢驗技術 |
| 45 | 信息管理與信息系統(tǒng) |
| 46 | 工程管理 |
| 47 | 工商管理 |
| 48 | 會計學 |
| 49 | 勞動與社會保障 |
| 50 | 物流管理 |
| 51 | 工業(yè)工程 |
| 52 | 電子商務 |
| 53 | 產品設計 |
解讀: 一流本科專業(yè),是指教育部以一流本科教育為基礎實施“雙萬計劃”建設的本科專業(yè)。計劃在2019—2021年間,建設10000個左右國家級一流本科專業(yè)點和10000個左右省級一流本科專業(yè)點。
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