院校滿(mǎn)意度 4.2
學(xué)校通過(guò)實(shí)施名匠大師引育、教師“三能”提升和結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等系列工程，構(gòu)建校企合作、院系協(xié)同等多樣化跨組織的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建成了一支與學(xué)校人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色相適應(yīng)、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、服務(wù)力強(qiáng)、充滿(mǎn)活力的專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。近五年來(lái)，教師獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)技術(shù)能手等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)30余人次，入選國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例入選教育部教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例，學(xué)校連續(xù)2年入選全國(guó)高職院校教師發(fā)展指數(shù)“100強(qiáng)”。
