學生投票人數(shù)：123人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：134人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：117人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：112人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學前教育學制四年。師范專業(yè)。培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識，熟知學前教育基本規(guī)律，具有學前教育管理能力和研究能力，擁有良好文化藝術(shù)修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員及其他機構(gòu)的教育工作者。主要課程：教育學原理、學前教育學、學前心理學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前衛(wèi)生學、樂理與視唱、簡筆畫等。學前教育（音樂方向）（師范類）學制四年。本專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基礎理論和基本技能，熟知學前教育基本規(guī)律，具有一定的學前教育管理能力和研究能力，擁有良好的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼教機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員及其他機構(gòu)的教育工作者。主要課程：普通心理學、教育原理、學前教育史、學前教育學、琴法、音樂、舞蹈、兒童文學、學前兒童發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、游戲理論與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園課程。學前教育（美術(shù)方向）（師范類）學制四年。本專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基礎理論和基本技能，熟知學前教育基本規(guī)律，具有一定的學前教育管理能力和研究能力，擁有良好的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼教機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員及其他機構(gòu)的教育工作者。主要課程：普通心理學、教育原理、學前教育史、學前教育學、素描、色彩、中外美術(shù)史、簡筆畫、兒童文學、學前兒童發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、游戲理論與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園課程。
