學生投票人數(shù)：104人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：107人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：99人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：96人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
美術學專業(yè)
應用型培養(yǎng)目標與特色：
本專業(yè)以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟，順應高等教育大眾化和人才培養(yǎng)多元化的發(fā)展趨勢，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握美術學專業(yè)的基礎理論、基礎知識和基本技能，具有全新觀念和較高審美情趣，具備以創(chuàng)造性思維為主體的教育、科研、實踐等全方位的應用型人才。
主要課程：
中國美術史、外國美術史、藝術概論、造型基礎、設計基礎、裝飾基礎、色彩、計算機輔助設計、裝飾雕塑、裝飾材料工藝、中國畫、油畫等。
就業(yè)方向：
中小學及中等專業(yè)學校、藝術教育培訓機構、美術學理論研究機構、藝術品鑒賞與收藏、專業(yè)畫廊、新聞出版、室內(nèi)陳設品開發(fā)設計與制作、旅游產(chǎn)品開發(fā)設計與制作、城市及園林景觀雕塑工程設計與施工、室內(nèi)外浮雕裝飾設計與施工等領域。
主要實踐性教學內(nèi)容：
學科基礎課程、專業(yè)基礎課程及專業(yè)方向課程均有百分之五十及以上的實踐教學內(nèi)容，結合項目化教學，著重培養(yǎng)學生的實踐應用能力和動手能力。同時專業(yè)課程中的藝術實踐和藝術考察課程是實踐教學環(huán)節(jié)的重要組成部分。第七和第八學期的專業(yè)實習使學生充分將理論應用于工作實踐，以便與未來的工作崗位零距離對接。
美術學（合作辦學）專業(yè)
應用型培養(yǎng)目標與特色：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實美術學專業(yè)的基礎理論、基礎知識和基本技能，具有開闊的國際視野，良好的英語溝通能力，具有較強的藝術鑒賞能力和較高審美情趣，了解當代美術的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場管理，具備美術研究、美術評論、美術創(chuàng)作、美術教育、當代視覺文化策劃與管理等方面能力的應用型、復合型、國際化人才。
本專業(yè)屬于中外合作辦學本科項目，學生由我校與英國阿伯瑞斯特維斯大學共同培養(yǎng)，核心課程由外國專家授課，英國阿伯瑞斯特維斯大學承認學生在我校取得的學分，學生可以赴英國合作大學對接連讀。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要在新聞出版、美術館、畫廊、博物館、網(wǎng)絡媒體等從事美術評論、美術創(chuàng)作、美術教育、當代視覺文化策劃與管理工作。
主要課程：
素描、中國畫基礎、造型設計基礎、素描、油畫基礎、傳統(tǒng)繪畫技巧，美學原理(Aesthetics）、攝影(Photography）、西方藝術史(History of Western Art ）、美術學研究（Fine Art StudiesI）、藝術欣賞（ArtAppreciation）、美術學概（Introductionof FineArt）、視覺基礎（Basic Visual）、版畫復制（Printmaking）、雕塑（Sculpture）、制陶（Ceramics）、材料方法（Materials and Technique）等。
主要實踐性教學內(nèi)容：
主要實踐性教學包括社會調(diào)查、專業(yè)技能訓練、專業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
1.社會調(diào)查。結合專業(yè)特點，確定社會調(diào)查的內(nèi)容及地點和任務，搜集藝術創(chuàng)作素材，培養(yǎng)創(chuàng)作靈感和創(chuàng)新意識。
2.專業(yè)技能訓練。學生在任課教師指導下，應用課堂教學所掌握本專業(yè)基本技能，進行藝術作品創(chuàng)作。通過對技能訓練作品的研究和分析，提高學生的整體專業(yè)水平。
3.專業(yè)實習。在有關專業(yè)人員指導下，完成對實習單位項目生產(chǎn)、制作流程和技術的了解，培養(yǎng)其適應社會的能力，并寫出實習日志和報告。
4．畢業(yè)設計。通過畢業(yè)設計，使學生綜合運用所學的專業(yè)知識和技能，進行全面、系統(tǒng)的應用和創(chuàng)作，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能力，同時也是授予學士學位的重要依據(jù)之一。
