學生投票人數(shù)：29人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 24% |
學生投票人數(shù)：29人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數(shù)：29人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數(shù)：27人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 33% |
一、專業(yè)介紹經濟學（體育經濟）（專業(yè)代碼020101）本科專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，是我國體育院校最早開辦的經濟學（體育經濟）專業(yè)之一。該專業(yè)于2001年申報并獲批，并于2002年招收第一屆本科生。在學校和院系的大力支持下，經濟學（體育經濟）本科專業(yè)于2003年獲得全國體育院校中第一個產業(yè)經濟學碩士點，并以經濟學（體育經濟）本科專業(yè)為平臺，申報并獲批了全國體育院校中唯一的一個省級“高等學校人文社科重點研究基地——湖北體育產業(yè)研究中心”?，F(xiàn)有教師隊伍的綜合素質高，業(yè)務能力強，精神面貌和敬業(yè)精神良好，能夠很好地滿足學科專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的需要。目前，本專業(yè)在學科建設、專業(yè)建設、師資隊伍建設、基礎條件建設、實踐教學條件建設等方面均呈現(xiàn)出優(yōu)良的發(fā)展態(tài)勢，有明確的專業(yè)培養(yǎng)目標和切實可行培養(yǎng)方案，具備較完善的課程體系、教學體系和管理體系。二、培養(yǎng)目標與具體要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，系統(tǒng)掌握經濟學理論知識，能夠將經濟學理論與體育產業(yè)實踐相聯(lián)系，了解中國經濟社會發(fā)展和體育產業(yè)發(fā)展狀況，具有強烈的創(chuàng)新意識和應用實踐能力，遵守公民道德和職業(yè)道德，能在相關體育部門從事投資管理工作、在各類體育企業(yè)以及一般性企業(yè)從事投資管理和市場營銷工作的高素質應用型人才。（二）具體要求畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：1.掌握馬克思主義經濟學的基本理論、基本知識和現(xiàn)代經濟學的基本理論與方法；2.能夠較好地運用統(tǒng)計學、計量經濟學等分析方法對現(xiàn)實體育經濟問題進行分析研究；3.具有較強的學習能力、寫作能力、語言表達能力、人際溝通能力以及計算機及信息技術等方面的基本能力；4.熟悉國情，熟悉國家經濟建設和經濟改革以及與體育產業(yè)相關的基本方針、政策和法規(guī)；5.了解經濟學的理論前沿和中國經濟社會發(fā)展與改革，尤其是體育產業(yè)發(fā)展需要解決的重大問題；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有能初步從事經濟學（體育經濟）理論研究的能力和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。三、培養(yǎng)特色（一）目標特色：堅持理論與實踐相結合的原則，貫徹以市場需求為導向的指導思想，既重視學生經濟學理論知識體系的構建，又緊緊把握我國體育產業(yè)發(fā)展的脈搏，強化學生實踐能力的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過程中，注重“經濟學知識、企業(yè)經營管理知識、經濟政策與法規(guī)知識、相應的體育知識的有機結合”；注重“經濟分析與預測能力、企業(yè)經營決策能力、市場開發(fā)能力、經濟政策的解讀與決斷能力的綜合培養(yǎng)”；注重“把握體育產業(yè)的發(fā)展變化規(guī)律，合理運用一般經濟學的原理、方法與手段，有效解決體育產業(yè)領域實踐問題的專業(yè)特長的形成”；（二）課程特色：為保證專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在課程體系的設置上，我們以經濟學基本理論與方法為基礎，以經濟學學科的主干課程為核心，并結合我國體育產業(yè)發(fā)展的實際需要設置課程，從而保證了“培養(yǎng)應用型體育經濟專門人才”這一培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。在課程設置和教學內容的選擇上，既體現(xiàn)體育產業(yè)專門人才的共性要求，又有利于學生的個性發(fā)展；既注重理論基礎的夯實，又注重能力的拓展；（三）實踐特色：在人才培養(yǎng)過程中，我們設計了課程實踐、專業(yè)實驗以及專業(yè)實習三大實踐環(huán)節(jié)。擬通過“湖北省體育產業(yè)研究中心”等實踐平臺，以課內實踐為基礎，以實踐崗位見習為抓手，以學生實習基地為依托，通過實踐與實驗課程，構建人才培養(yǎng)過程中實踐性教學環(huán)節(jié)的長效機制，以培養(yǎng)學生的實踐能力；四、主干學科與主要課程（一）主干學科：經濟學、管理學、體育學；（二）核心課程：政治經濟學、西方經濟學（微觀經濟、宏觀經濟）、計量經濟學、統(tǒng)計學、財政學、投資學、金融學、會計學、經濟思想史、當代中國經濟、體育經濟學。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗（一）軍事訓練：2周，共2學分。其考核要求：按學校統(tǒng)一要求完成；（二）課程實驗：有9門課程，其中學科基礎課程1門，專業(yè)基礎課程共5門，專業(yè)課3門，共8學分。具體安排見表4；（三）畢業(yè)實習與論文：畢業(yè)實習12學分。畢業(yè)論文6個學分。其考核要求：按學校統(tǒng)一要求完成；（四）專業(yè)社會實踐：包括社會考察、市場調研、專業(yè)理論研究以及創(chuàng)業(yè)大賽、營銷大賽等專業(yè)競賽。六、修業(yè)年限、畢業(yè)學分與授予學位經濟學（體育經濟）專業(yè)本科學生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學籍管理條例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿172學分方能畢業(yè)。其中必修課（含實踐教學環(huán)節(jié)）134學分，選修課38學分。達到畢業(yè)要求，發(fā)給本科畢業(yè)證書；符合學士學位條件的畢業(yè)生，授予經濟學學士學位。
