學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：29人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 17% |
專業(yè)設(shè)置公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的開設(shè)具有較長(zhǎng)的歷史，也已成為一個(gè)成熟專業(yè)。目前該專業(yè)在全球已呈細(xì)化趨勢(shì)。即把公共事業(yè)管理專業(yè)不僅分成師范類與非師范類專業(yè)，而且分成環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)行政管理專業(yè)、體育機(jī)構(gòu)管理專業(yè)以及社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)等。為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，尤其是我國(guó)公共體育發(fā)展人才需求，1984年武漢體育學(xué)院率先在全國(guó)體育院校成立公共事業(yè)（體育）管理專業(yè)，全國(guó)眾多綜合類大學(xué)以及體育類院校在30多年的時(shí)間中有近200所大學(xué)也相應(yīng)開設(shè)了體育管理相關(guān)專業(yè)。2007年，天津體育學(xué)院進(jìn)一步拓寬了辦學(xué)思路，增設(shè)了公共事業(yè)管理專業(yè)（體育管理方向），并開始在全國(guó)范圍內(nèi)招生。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代管理及體育事業(yè)發(fā)展需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科基本理論方法與公共管理專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)的能力和實(shí)踐的能力，包括較強(qiáng)的策劃能力、組織能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力以及外語表達(dá)能力、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，能夠在體育公共以及私營(yíng)機(jī)構(gòu)從事管理、決策、咨詢、行政、人事與關(guān)系處理等工作的復(fù)合型人才。課程設(shè)置教育部規(guī)定的公共事業(yè)管理專業(yè)主干課程：管理學(xué)、公共管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、公共政策學(xué)、公共事業(yè)管理概論特色課程：體育管理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論、體育法與法律法規(guī)、賽事經(jīng)營(yíng)管理、體育場(chǎng)館管理、社區(qū)治理、健身俱樂部經(jīng)營(yíng)管理、體育資源學(xué)專業(yè)實(shí)踐基地為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力以及有效促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，公共事業(yè)管理專業(yè)建立了以天津?yàn)楹诵?，輻射?guó)內(nèi)其他省市的有代表性的多家校外實(shí)踐教學(xué)基地，領(lǐng)域涉及體育政府機(jī)關(guān)行政管理、體育賽事組織策劃、體育場(chǎng)館管理、體育俱樂部管理等多個(gè)方面。就業(yè)面向主要面向體育政府機(jī)構(gòu)、體育事業(yè)單位、體育非營(yíng)利組織、體育賽事公司以及職業(yè)體育俱樂部等相關(guān)體育事業(yè)及產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域。發(fā)展規(guī)劃公共事業(yè)管理專業(yè)自設(shè)置以來，歷經(jīng)10年的建設(shè)與發(fā)展，一直秉承專業(yè)辦學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與生存能力的初衷，在人才培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)研究等方面根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求適時(shí)進(jìn)行調(diào)整與改革，取得了較好的成績(jī)。尤其是學(xué)生的就業(yè)狀況良好，目前學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)率為50%以上。在未來的10年中，公共事業(yè)管理專業(yè)在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)以及學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面將會(huì)進(jìn)一步的創(chuàng)新與突破，力求公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展更上新臺(tái)階，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是公共體育發(fā)展提供合格人才。
