學生投票人數：38人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：39人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：39人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：37人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經濟社會建設和發(fā)展需要，具有人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備數學科學的基本理論和方法以及系統(tǒng)的數學學科教學論知識和金融基礎知識，有良好的數學思維素養(yǎng)與較強實踐能力，能在中小學和其他教育部門從事教研、教學和管理等工作，能夠不斷學習并具有一定特長專長、“師德好、厚基礎、會應用”的高素質專業(yè)化教師或教研管理人才。學制：四年。授予學位：理學學士。主干課程：數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率統(tǒng)計、數學建模、數學實驗、計算機基礎、教育學、心理學、數學學科教學論、初等數學研究等。畢業(yè)生適宜在中、小學和其他教育部門從事數學教育、科研或管理等相關工作。
