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    1. 手機(jī)訪問(wèn)
      關(guān)注公眾號(hào)

      院校滿(mǎn)意度 4.1

      廣東-肇慶 | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬?gòu)V東省
      雙萬(wàn)計(jì)劃

      2025年肇慶學(xué)院投資學(xué)專(zhuān)業(yè)

      摘要: 肇慶學(xué)院投資學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè),本頁(yè)面將展示肇慶學(xué)院的學(xué)生對(duì)投資學(xué)專(zhuān)業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿(mǎn)意度、就業(yè)滿(mǎn)意度等。
      查看投資學(xué):專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

      一、肇慶學(xué)院投資學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好?

      綜合滿(mǎn)意度:3.9分

      學(xué)生投票人數(shù):50人

      綜合滿(mǎn)意度 占比
      五星 40%
      四星 26%
      三星 28%
      二星 0%
      一星 6%
      辦學(xué)條件滿(mǎn)意度:3.8分

      學(xué)生投票人數(shù):57人

      辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 占比
      五星 41%
      四星 19%
      三星 28%
      二星 5%
      一星 7%
      教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度:3.7分

      學(xué)生投票人數(shù):50人

      教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 占比
      五星 36%
      四星 20%
      三星 28%
      二星 8%
      一星 8%
      就業(yè)滿(mǎn)意度:3.4分

      學(xué)生投票人數(shù):50人

      就業(yè)滿(mǎn)意度 占比
      五星 32%
      四星 20%
      三星 22%
      二星 12%
      一星 14%

      二、肇慶學(xué)院投資學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

      投資學(xué)(本科)?培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熟悉有關(guān)國(guó)家投資方針、政策和法規(guī),掌握投資領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)與基本技能,具備固定資產(chǎn)投資、金融資產(chǎn)投資等決策和運(yùn)作管理能力,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神,能在企事業(yè)單位、政府部門(mén)從事投資管理及相關(guān)業(yè)務(wù),或在大中專(zhuān)院校、各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以及社會(huì)其他部門(mén)從事教學(xué)、管理及科研等工作的應(yīng)用型投資專(zhuān)業(yè)人才。主要課程:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司金融、投資經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資銀行學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目評(píng)估、證券投資學(xué)、個(gè)人理財(cái)、金融市場(chǎng)學(xué)、國(guó)際投資學(xué)、投資價(jià)值分析與評(píng)估、ERP與企業(yè)經(jīng)營(yíng)演練、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)際金融、會(huì)計(jì)學(xué)原理、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融衍生工具、投資者行為學(xué)、創(chuàng)業(yè)投資學(xué)、民商法通論等。

      注:為拓寬就業(yè)渠道,所有專(zhuān)業(yè)均增設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)等教師教育課程。畢業(yè)時(shí)學(xué)生可選擇到企業(yè)、事業(yè)單位就業(yè),也可參加國(guó)家統(tǒng)一的教師資格證考試,申請(qǐng)教師資格,應(yīng)聘教師崗位。?