學生投票人數：246人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：248人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數：234人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：234人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
數學教育(師范，輔修計算機)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現代教育觀念和較強的創(chuàng)新和實踐能力，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，掌握數學學科基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學理論知識和應用計算機技術解決實際問題的中小學數學教師及其他教育工作者。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、中學數學教材教法、概率論與數理統(tǒng)計、計算機導論、C語言程序設計、數據庫、數據結構、多媒體技術與制作等。
就業(yè)去向：中小學數學教學、科研、教育管理及本學科相關工作，攻讀本科，報考公務員。
數學教育（師范）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現代教育觀念和較強的創(chuàng)新和實踐能力，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，掌握數學的基本理論、基礎知識、基本方法和基本教學技能，具有開展初等數學教育研究，應用數學和計算機知識解決實際問題的基本能力，具備從事中小學數學教學、教學研究和班級管理工作能力、一專多能的復合型教師及其它教育工作者。
主要課程：解析幾何、高等代數、數學分析、概率論與數理統(tǒng)計、常微分方程、初等數論、數學思維論、數學解題研究、運籌學、小學數學教學法、心理學、教育學、大學英語、CAI技術、計算機應用基礎等。
就業(yè)去向：從事中小學數學教學科研、教育管理及本學科相關工作；企事業(yè)單位相關崗位；攻讀本科，報考公務員。
