學生投票人數(shù)：19人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：20人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：19人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：17人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
自動化（理）本專業(yè)是江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（軟件類）”試點專業(yè),校級一流專業(yè)。專業(yè)建有江蘇省實驗教學示范中心3個、江蘇省高校特種電機研究與應用重點建設實驗室1個。培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)的智能制造產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有跟隨技術發(fā)展，綜合應用專業(yè)知識解決智能制造控制系統(tǒng)領域復雜工程問題的能力，能夠在工業(yè)自動化相關領域，特別是能在伺服電機控制、過程控制及智能制造等產(chǎn)業(yè)從事系統(tǒng)分析、設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、技術服務、技術管理等工作的應用型工程技術人才。主要課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、傳感器與檢測技術、電器與PLC控制、單片機原理及應用、電機原理與拖動、自動控制原理、微機原理及應用、計算機控制技術、運動控制技術、過程控制技術、智能儀表、自動控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論、機器人概論、人工智能等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生能適應國民經(jīng)濟各行業(yè)實現(xiàn)自動化的需要，能從事工業(yè)自動化系統(tǒng)，自動化檢測設計與儀表，計算機控制裝置與系統(tǒng)的設計、調試、運行、研究與開發(fā)、管理等工作。近三年，年均就業(yè)率達到100%，考研升學率達到30%。
