小學教育（文）本專業(yè)培養(yǎng)適應當代基礎教育改革與發(fā)展需要，具有積極的品性素養(yǎng)、寬厚而扎實的知識素養(yǎng)、較強的教育實踐能力、交流合作能力與學習創(chuàng)新能力的小學教師。主要開設教育原理、小學心理學、教育心理學、教育科學研究方法、現(xiàn)代教育技術、小學班隊管理、小學語文課程標準與教材分析、小學語文教學設計與實施、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、兒童文學、外國文學、寫作、中國文化概論、美術基礎、音樂基礎等課程。學生畢業(yè)后既可從事小學語文、品德等學科的教師工作，也可從事教學科研、教育管理等方面的工作。本專業(yè)強調(diào)綜合培養(yǎng)與特長發(fā)展相結合，強調(diào)理論與實踐相結合。實踐貫穿于人才培養(yǎng)的全過程、實行雙導師制是本專業(yè)的基本特色。近年來，本專業(yè)學生在各類教師招考中取得了優(yōu)異的成績，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持100%。
小學教育（理）本專業(yè)培養(yǎng)適應當代基礎教育改革與發(fā)展需要，具有積極的品性素養(yǎng)、寬厚而扎實的知識素養(yǎng)、較強的教育實踐能力、交流合作能力與學習創(chuàng)新能力的小學教師。主要開設，教育原理、小學心理學、教育心理學、教育科學研究方法、現(xiàn)代教育技術、小學班隊管理、小學數(shù)學課程標準與教材分析、小學數(shù)學教學設計與實施、數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)論、SPSS統(tǒng)計軟件、美術基礎、音樂基礎等課程。學生畢業(yè)后既可從事小學數(shù)學、科學等學科的教師工作，也可從事教學科研、教育管理等方面的工作。本專業(yè)強調(diào)綜合培養(yǎng)與特長發(fā)展相結合，強調(diào)理論與實踐相結合。實踐貫穿于人才培養(yǎng)的全過程、實行雙導師制是本專業(yè)的基本特色。近年來，本專業(yè)學生在各類教師招考中取得了優(yōu)異的成績，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持100%。
