學(xué)生投票人數(shù)：404人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：399人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：392人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：389人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
藝術(shù)設(shè)計(jì) 高職 學(xué)制三年注重以“課程群平臺(tái)+課程結(jié)構(gòu)模塊”為課程模式，以基于項(xiàng)目與工作過(guò)程相整合的“工作室制”的課程實(shí)踐教學(xué)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的手繪表現(xiàn)能力和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力，初步具有獨(dú)立完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力，掌握獨(dú)立的工作過(guò)程。在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)、綜合設(shè)計(jì)、服裝與裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等六個(gè)專業(yè)方向，由學(xué)生自主選擇，以實(shí)踐能力為目標(biāo)、以項(xiàng)目表現(xiàn)為載體、以學(xué)生創(chuàng)新為主體、以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為能力，培養(yǎng)學(xué)生“溶于文化、位于創(chuàng)新、精于制作”的面向設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高素質(zhì)、技能型專門(mén)人才。
