學生投票人數(shù)：284人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：295人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：272人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：261人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標本專業(yè)立足湖南，面向全國，服務基礎教育改革發(fā)展需求，傳承紅色基因，堅持立德樹人，五育并舉，按照“實基礎、重應用、強能力、高素質”要求，培養(yǎng)師德高尚，教育情懷深厚，具有良好的科學素養(yǎng)和人文情懷、扎實的數(shù)學基礎知識、較強的教育教學能力和終身學習能力，具有獻身教育事業(yè)精神的卓越數(shù)學教師、高素質專業(yè)化教育工作者和在相關領域工作的復合型數(shù)學人才。主要課程數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、復變函數(shù)、概率論、數(shù)學建模、數(shù)學教學論、數(shù)學教學設計與案例分析、數(shù)學課程標準與教材研究。學制學位學制：四年 學位：理學學士就業(yè)方向本專業(yè)就業(yè)前景廣，大部分畢業(yè)生選擇到中小學、教育行政部門、教育培訓機構等單位從事教育教學、教育管理工作；部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀數(shù)學、經(jīng)管類、工程類碩士研究生。近三年，70余名學生考取了中國科學院大學、武漢大學、香港浸會大學等著名高校的碩士研究生。
