學生投票人數(shù)：114人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：124人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：118人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：115人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 42% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 3% |
心理學（師范）主要課程：普通心理學、解剖生理學、心理學史、人格心理學、發(fā)展心理學、學習科學、實驗心理學、心理統(tǒng)計與測量、心理學研究方法、心理學論文寫作、MATLAB編程、人工智能與認知科學、社會心理學、學校心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢與治療、團體心理輔導、網(wǎng)絡心理咨詢、箱庭療法、家庭治療、正念心理治療等。就業(yè)方向：不僅能勝任“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大數(shù)據(jù)+”背景下中小學校心理健康教育的相關工作，畢業(yè)五年后能成長為該領域的骨干教師；也能夠靈活適應教育機構、政府部門、企事業(yè)單位及其它領域的心理學應用工作或繼續(xù)攻讀研究生學位的專業(yè)素養(yǎng)要求。
