學生投票人數(shù)：126人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：131人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：128人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：127人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
小學教育培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高的教育理論素養(yǎng)、扎實系統(tǒng)的小學各學科專業(yè)知識，能夠從事義務教育階段學校心理健康教育、教務管理、班級管理、團隊工作及其它部門的教育科學研究工作的高級專門人才。主要課程教育概論、普通心理學、中國教育史、外國教育史、教學論、德育原理、兒童心理學、教育心理學、人體解剖生理學、教育哲學、教育統(tǒng)計與應用、教育與心理測量、教育科學研究方法、教育法學、小學生健康教育、小學生學習心理指導與小學各科教學論等。
