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一、專業(yè)定位與方向介紹內(nèi)蒙古師范大學舞蹈學專業(yè)從2004年開始招生，到2017年共招十二屆學生，培養(yǎng)學生300多人。經(jīng)過14年的教學經(jīng)驗和3次培養(yǎng)方案的改進,形成了豐富的教學特色.秉承既往之長，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢、民族特色，積極探索、改進和完善舞蹈學專業(yè)人才培養(yǎng)目標模式，以適應社會對舞蹈學專業(yè)人才需求，并使得本專業(yè)課程結(jié)構和課程體系日趨科學合理。通過不斷研究完善教學模式、內(nèi)容與方法，培養(yǎng)出能演、能教、能編的舞蹈專門實踐人才。根據(jù)專業(yè)特色及社會發(fā)展需求,并順應學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求,確定舞蹈學專業(yè)類型為應用型,專業(yè)方向為舞蹈教育.二、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較為寬闊的藝術文化視野和藝術知識結(jié)構，掌握舞蹈學專業(yè)的理論、知識、技能，具備舞蹈實踐與教學能力，具有藝術創(chuàng)新精神,從事舞蹈表演、編導及教學的專門舞蹈人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3-6年完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內(nèi)蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。（三）授予學位：符合《內(nèi)蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予藝術學學士學位。（四）人才培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習馬克思主義文藝理論的基本知識,熟悉我國的文藝方針和政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有專業(yè)舞蹈表演、編導、教學及科研能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．素質(zhì)結(jié)構要求（1）在藝術思想道德素質(zhì)方面，使學生在舞蹈學專業(yè)學習中，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的藝術理論、基本觀點以及基本立場和方法，來分析和解決藝術理論和實踐問題。貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，樹立科學的藝術觀和藝術價值觀。（2）在文化素質(zhì)方面，使學生具有寬厚的舞蹈藝術文化修養(yǎng)、良好的舞蹈人才心理素質(zhì)，同時具有良好的舞蹈藝術工作交往和協(xié)調(diào)能力，具有合作意識。了解相關學科的一般知識和基本理論，通過學科間的滲透，獲得廣泛的藝術修養(yǎng)。（3）在專業(yè)素質(zhì)方面，比較系統(tǒng)地掌握舞蹈學專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能；具備比較全面的舞蹈知識素養(yǎng)，掌握主要舞種的分析和技術；有較為豐富的中外舞蹈及多元文化的知識及學科綜合素養(yǎng)；具備較強的審美、鑒賞及表演素養(yǎng)；具有舞蹈創(chuàng)作、評論的基本素養(yǎng)；了解國內(nèi)外舞蹈創(chuàng)作發(fā)展動向，具有初步的舞蹈教學和研究素質(zhì)；掌握科學的舞蹈理論和方法，熟悉了解舞蹈創(chuàng)作的一般規(guī)律。（4）在身心素質(zhì)方面，掌握藝術、舞蹈表演人才應具備的體育、衛(wèi)生保健和心理調(diào)適的基礎知識，養(yǎng)成文明的生活習慣，熱愛舞蹈藝術事業(yè)，具有良好的藝術、舞蹈表演人才的心理素質(zhì)和健康體魄，通過《學生體質(zhì)健康標準》測試。2．知識結(jié)構要求（1）掌握一定的舞蹈學專業(yè)外語知識；具備本專業(yè)需要的網(wǎng)絡、辦公軟件等計算機操作知識；掌握基本的藝術文獻檢索方法和方法論、舞蹈表演和創(chuàng)作等方面的知識；（2）使學生掌握舞蹈學專業(yè)的基本理論、方法論和了解研究的前沿動態(tài)。3．能力結(jié)構要求（1）具有較強的舞蹈藝術專業(yè)自我深造能力，本專業(yè)常規(guī)信息技術應用能力，掌握多媒體計算機基本技能及電腦音樂制作的基本技術。具有應用一定的現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術和手段進行文獻檢索、資料查詢、搜集探究的自學和科研能力；（2）具備比較全面的舞蹈知識素養(yǎng)，掌握主要舞種的分析和技術；有較為豐富的中外舞蹈及多元文化的知識及學科綜合能力；具備較強的審美、鑒賞及表演能力；具有舞蹈創(chuàng)作、評論的基本能力；（3）具有藝術創(chuàng)新意識，具備根據(jù)現(xiàn)有條件，處理與藝術、舞蹈表演和創(chuàng)作相關問題的能力。