學生投票人數(shù)：326人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 48% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：326人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：316人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：304人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(閩臺合作辦學"4+0"項目)本科學制四年培養(yǎng)目標:面向福建社會經濟發(fā)展和海西高新區(qū)建設、服務社會信息化和企業(yè)信息化，培養(yǎng)大學本科層次的,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好政治思想道德品質,培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息系統(tǒng)分析與設計方法以及智能數(shù)據(jù)分析等方面的知識,具有交通智能與商務智能數(shù)據(jù)分析、組織、管理能力及信息系統(tǒng)軟件開發(fā)、運維能力,能夠在企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)開發(fā)、實施、智能數(shù)據(jù)分析處理等方面工作,為我國交通企業(yè)及其它類型企業(yè)信息化建設培養(yǎng)應用型高級人才。專業(yè)特色:通過閩臺教育交流合作平臺,兩岸高校共同開展現(xiàn)代高等教育相關研究,積極探索并嘗試兩岸教育合作交流的新領域、新模式,通過校校企三方聯(lián)合組織制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開展專業(yè)課程、教材等教學資源建設及實訓基地建設,實施聯(lián)合人才培養(yǎng)。在注重計算機學科與管理學科交叉融合的同時,強化學生的計算機應用能力,強化工程訓練,提高學生應用所學知識分析并解決問題的能力,以滿足社會和企業(yè)在信息化過程中對既掌握信息管理和數(shù)據(jù)分析知識又具備計算機應用開發(fā)能力的復合型高級應用人才的需求。專業(yè)以新工科建設為抓手,推動專業(yè)新工科改革,瞄準產業(yè)鏈需求側與創(chuàng)新鏈和教育鏈供給側的結合點,課程體系以教師科研帶動學生學習和應用,并以成果導向(OBE)理念評價學生學習,按PDCA(計劃-執(zhí)行檢查行動)過程促進學生學習能力的提升。就業(yè)方向:畢業(yè)生能在交通企業(yè)及其他類型企業(yè)及政府事業(yè)單位從事大型信息系統(tǒng)實施工程師、信息系統(tǒng)開發(fā)工程師、軟件測試工程師、信息系統(tǒng)管理與維護工程師、IT項目管理工程師、BI商務智能數(shù)據(jù)分析師等工作。主要課程:算法與數(shù)據(jù)結構(Python).運籌學、應用統(tǒng)計學.宏觀與微觀經濟學、面向對象程序設計(JAVA).企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)、Python數(shù)據(jù)分析、信息系統(tǒng)分析與設計、生產與運作管理、數(shù)據(jù)可視化實踐、大數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈與金融科技應用、視覺傳播等。授予學位:管理學學士
