學生投票人數(shù)：76人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：83人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：73人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：73人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 4% |
一、專業(yè)簡介電氣工程及其自動化專業(yè)從1995年開始培養(yǎng)本科生，2007年8月被評為廣西區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，電力電子及電氣傳動學科于2013年7月獲批為廣西首批重點學科。電氣工程學科擁有碩士學位授予權(quán)。我校電氣工程專業(yè)依托和融合學校在機械、控制、電子等方面的學科優(yōu)勢，形成了新型電力電子電路及控制技術(shù)、智能化電器理論及應(yīng)用技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化、電力系統(tǒng)可靠性、電氣傳動與機電一體化技術(shù)等專業(yè)技術(shù)方向特色突出、取得多項成果、具有明顯行業(yè)優(yōu)勢的科學研究方向。電氣工程學科（專業(yè)）擁有一支以教授、研究員和高級工程師為主，知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，既有較高的本科及研究生教學水平，也能開展高水平科學研究、高難度工程技術(shù)攻關(guān)的師資隊伍。共有專兼職教師29人(“雙師”型教師13名，國家注冊電氣工程師2名)，專職教師20人，其中正高職稱4人、副高8人，博士學位獲得者10人；專職博士研究生導師1人、碩士研究生導師10人，“廣西新世紀十百千人才工程”、“廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃”人選各1名，專職教師中19人次獲得過省部級科學技術(shù)獎，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐動手能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。電氣工程學科（專業(yè)）現(xiàn)有校級的智能化電器與高電壓新技術(shù)工程中心、礦山機電裝備及安全生產(chǎn)工程技術(shù)研究中心、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)研究所、應(yīng)用電子工程研究中心等教學、科研平臺，實驗室總面積近2千平方米，儀器設(shè)備總值一千余萬元，并在廣西區(qū)內(nèi)外企業(yè)建立了12個電氣工程學科實習基地，畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年在95％以上。二、培養(yǎng)目標電氣工程及其自動化專業(yè)對培養(yǎng)目標有清晰的定位：培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)和地方需求，具備科學基礎(chǔ)知識、通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，掌握電氣工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護和管理的基本技術(shù)與方法，具有高度的社會責任感和職業(yè)道德、良好的人文素養(yǎng)與團隊合作精神、健康的身心素質(zhì)，具備良好的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新意識和一定的國際視野，能在電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程人才。結(jié)合培養(yǎng)目標定位，從專業(yè)知識與專業(yè)能力、社會責任與價值取向、綜合素質(zhì)與發(fā)展能力三個方面制定培養(yǎng)目標如下：目標1：能夠適應(yīng)電氣技術(shù)的發(fā)展，綜合運用電氣工程學科領(lǐng)域及相關(guān)工程科學基礎(chǔ)、工程專業(yè)技術(shù)及管理等知識，對電氣工程領(lǐng)域復雜工程問題提供解決方案的能力。目標2：能夠跟蹤先進電氣技術(shù)的發(fā)展，能提出獨立專業(yè)技術(shù)見解，具備承擔電氣裝備、電氣和電力系統(tǒng)及相關(guān)工程技術(shù)的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、控制、運行、維護和管理工作的能力。目標3：有良好的人文社會素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德，在工程實踐中遵守法律法規(guī)。目標4：能夠評估電氣工程技術(shù)活動對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響，以及工程方案的可持續(xù)性。目標5：能正確認識項目團隊成員角色定位，能夠在多學科團隊和跨文化環(huán)境下工作，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野。目標6：能夠與時俱進，應(yīng)對科技發(fā)展挑戰(zhàn)，實施技術(shù)創(chuàng)新。擁有自主學習和終身學習的正確認識和能力。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電子技術(shù)、輸配電技術(shù)、電機與拖動控制技術(shù)、工業(yè)過程控制技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的電氣工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，注重理論與實踐的結(jié)合，強化電子技術(shù)、電力電子應(yīng)用技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用技能的專業(yè)訓練，使學生受到較好的工程實踐的基本訓練，具有電氣及其控制工程的系統(tǒng)分析、設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)與研究的基本能力。1、電氣工程及其自動化專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達到如下知識、能力與素質(zhì)的要求：2、具有良好的職業(yè)道德、較強的社會責任感和較好的人文科學素養(yǎng)；3、具有扎實的數(shù)學、物理等自然科學的基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學、管理科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；4、掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力；5、獲得較好的工程實踐訓練，具有熟練的計算機應(yīng)用能力；能綜合應(yīng)用學科理論知識分析和解決工程實際問題的能力，能夠進行工程設(shè)計，并具有運行和維護能力；6、具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；7、具有良好職業(yè)道德、服務(wù)意識和敬業(yè)精神，了解本專業(yè)領(lǐng)域的法律、法規(guī)，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；8、具有較好的組織管理能力、協(xié)調(diào)、團隊合作的能力，初步具有一定學術(shù)交流、行業(yè)協(xié)作與競爭能力。四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)主干學科：電氣工程、控制科學與工程。主要課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)A、數(shù)字邏輯C、電機學、自動控制原理、單片機與嵌入式系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、過程控制技術(shù)、項目管理、電力系統(tǒng)繼電保護、電力拖動控制系統(tǒng)、發(fā)電廠電氣部分、電力電子應(yīng)用設(shè)計、微機控制技術(shù)B等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電力電子綜合實訓、電力系統(tǒng)綜合實訓、過程控制綜合實訓、機械工程訓練、電子工程訓練、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
五、畢業(yè)合格標準1.符合德育培養(yǎng)目標要求；2.學生畢業(yè)學分為165學分，包括通識必修課37學分、基礎(chǔ)必修課29學分、通識選修課8分、專業(yè)基礎(chǔ)必修課44.5分、專業(yè)限選課8.5分、專業(yè)任選課5分、實踐環(huán)節(jié)33分。3.完成第二課堂規(guī)定的學分。4.符合大學生體育合格標準。
六、標準修業(yè)期限和授予學位1、標準修業(yè)期限：四年；2、授予學位：工學學士。
