學生投票人數(shù)：163人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：166人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：162人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：155人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、自動控制系統(tǒng)、計算機技術與應用以及網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，成為能在運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行維護、科技開發(fā)及研究等方面的應用型自動化工程技術人才。
培養(yǎng)模式和專業(yè)特色：根據(jù)社會的需求和大學生就業(yè)需要，2009年對本專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了新一輪修訂，著力加大了實踐教學環(huán)節(jié)。依托工作室為大學生進行科技創(chuàng)新活動提供良好平臺，每屆有二十余名學生分獲“飛思卡爾”杯全國智能汽車競賽、全國大學生電子設計大賽、全國計算機仿真大獎賽以及“三菱電機自動化”杯全國大學生自動化系統(tǒng)設計競賽等不同級別的獎項。
主要課程：電路原理、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、C/C++語言程序設計、微機原理與接口技術、計算機網(wǎng)絡、單片機原理與應用、電機原理及拖動基礎、電力電子技術、電氣控制技術、過程檢測及儀表、計算機控制技術、運動控制、過程控制等。
基本學制：四年
授予學位：工學學士
