【培養(yǎng)目標】掌握幼兒園班級管理的基本理念和基本技能，具有幼兒文學作品的閱讀、分析、鑒賞能力；具備音樂樂理、視唱、欣賞等基本知識和技能，能夠結合鍵盤、聲樂等技能訓練理解并正確開展幼兒音樂教育教學活動；具備輔導幼兒形體訓練、指導幼兒舞蹈排練與教學的能力；懂得幼兒歌曲的教學排練合唱，具備邊彈邊唱幼兒歌曲的能力；具備為幼兒歌曲編配簡單伴奏的能力；具備幼兒繪畫、裝飾圖案、簡筆畫及各種材料材質、廢舊物品的利用等手工制作的基本工藝和技能；能夠創(chuàng)設有助于促進幼兒健康成長學習、游戲的教育環(huán)境等?！菊n程設置】兒童歌曲演唱、鋼琴與兒童歌曲即興伴奏、幼兒舞蹈表演與創(chuàng)編、美術與兒童手工制作、樂理與視唱練耳、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、幼兒語言教育與活動指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒游戲與指導、奧爾夫音樂、蒙臺梭利教學法、學前兒童行為觀察、幼兒園安全管理與教育等【就業(yè)方向】主要面向各級各類幼兒園和其他學前教育機構，以及各種與兒童教育有關的社會辦學機構、幼兒用品開發(fā)公司、各類幼兒師資培訓機構及大型文藝演出團體安置就業(yè)。工作5-8年，在獲得一定工作經驗(進修)后可以成為幼兒園的管理者及演出機構的文藝骨干。
