學生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：18人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：15人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：15人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
視覺傳達設計專業(yè)概況現(xiàn)有專任教師14人，其中教授1人、副教授6人、講師7人；具有碩士學位9人（在讀博士2人）、碩士研究生導師3人；專業(yè)現(xiàn)有造型工作室2個、圖文工作室1個、攝影工作室1個、專業(yè)微機室4個、視覺傳達設計工作教室8個、大學生創(chuàng)新實踐工作室1個。二、專業(yè)特色視覺傳達設計經(jīng)過十七年的專業(yè)積累，師資力量雄厚，教學設備齊全，教學體系完整。本專業(yè)以“重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)模式，重視對學生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，強化實踐教學環(huán)節(jié)的訓練。通過多年的努力，本專業(yè)形成了一個具有自身特色與發(fā)展優(yōu)勢，師資隊伍、課程建設、實驗與科研隊伍建設比較完備的教學體系，教師與學生的設計作品在國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性較強。畢業(yè)生能夠以扎實的理論基礎、踏實肯干的工作作風、勇于吃苦的品格和創(chuàng)業(yè)精神，得到了用人單位的廣泛好評。
三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的專業(yè)理論基礎和實際動手能力，較高的人文素質(zhì)與專業(yè)的設計理念和豐富的設計實踐，適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，熟悉設計流程和政策法規(guī)，強調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設計的融合，能夠在視覺傳達設計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設計、傳播、推廣、教學和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應用型設計人才。四、主干課程藝術(shù)設計史、藝術(shù)概論、圖形設計、版式設計、文字設計、視覺傳達設計原理、設計概論、標志設計、書籍設計、包裝設計、招貼設計、視覺識別系統(tǒng)設計。五、實踐環(huán)節(jié)視覺傳達設計專業(yè)實踐教學注重鍛煉學生形象創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力、信息分析能力、設計知識運用能力、實際操作能力等；注重培養(yǎng)學生溝通表達能力、文化藝術(shù)、科學技術(shù)、未來、法律、團隊合作、自我反思意識。實踐環(huán)節(jié)包括：寫生、認識實習、專業(yè)實習1、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
六、就業(yè)方向?qū)W生在畢業(yè)后，可在廣告公司、設計公司擔任平面做設計師；可在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位擔任美術(shù)編輯；可在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師，或者在高等院校從事教學及科研工作。
