學生投票人數(shù)：220人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：221人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：215人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：210人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 6% |
專業(yè)歷史沿革：本專業(yè)創(chuàng)建于1999年，2000年正式招收，是省內(nèi)最早招生的應用心理學本科專業(yè)。2002年開始招收課程與教學論教學心理方向碩士研究生，2012年開始招收教育碩士專業(yè)心理健康教育領域研究生，2019年獲批心理學一級學科碩士學位點（湖南省僅3個），2020年獲批湖南省省級一流本科專業(yè)建設點。專業(yè)特色：（1）強調(diào)以“心理服務”為導向的心理學應用型人才培養(yǎng)，理論與實踐教學有機統(tǒng)一，課內(nèi)實踐與課外實踐有機統(tǒng)一，知識學習與社會服務有機統(tǒng)一；（2）堅持基礎課寬而厚、方向課精而細的課程設置原則，三大課程模塊相結(jié)合，以培養(yǎng)科學研究能力為基礎，以鍛煉解決實際問題的能力為目標；（3）構(gòu)建四年貫通的立體化實踐教學體系，以心理社會服務為中心，與多家企事業(yè)單位深度合作，整合拓展實踐項目，提高實踐教學效果；（4）全面實施本科生導師制，構(gòu)建全過程教書育人機制，提升學生專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，寬基礎、強能力、高素質(zhì)，具備一定創(chuàng)新意識和應用能力的復合型心理學人才。畢業(yè)生熟練掌握心理學應用領域的基本理論和方法，具備心理咨詢師、社會工作者、人力資源管理師等職業(yè)的基本能力，能面向特定對象和人群開展心理和行為科學研究，在各類企事業(yè)單位進行心理教育和輔導，開展人員測評、選拔和培訓，從事各類產(chǎn)品用戶體驗。
師資隊伍：現(xiàn)有專任教師18人，其中教授3人，副教授6人，講師9人；具有博士學位的教師12人（占比67%）；年齡均在50歲以下；碩士生指導教師12人，湖南省青年骨干教師1人。心理學科形成了教育心理學、發(fā)展心理學、健康心理學等穩(wěn)定專業(yè)方向。主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理測量學、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計學、管理心理學、認知神經(jīng)科學基礎、教育心理學、西方心理學史、心理學研究方法、社會心理學、咨詢心理學等。就業(yè)前景：近年來，本專業(yè)考研率穩(wěn)定在20%以上，平均就業(yè)率達到90%以上。主要去向有：（1）在中小學從事心理健康教育工作；（2）在各級各類教育機構(gòu)、機關事業(yè)單位、社區(qū)等從事心理培訓與輔導、社工等工作；（3）在各類企業(yè)從事人才選拔、測評、培訓和EAP員工援助服務，以及企業(yè)產(chǎn)品的市場調(diào)研、用戶行為及體驗研究等工作。
