電子信息類包含電子信息工程、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)三個專業(yè)。電子信息工程【專業(yè)概況】電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2004年成立，在校生約160人，專業(yè)教師共10人，其中教授4人,副教授1人，講師5人，其中具有博士學(xué)位的有9人。浙江省“151人才工程”第一層次2人。電子信息工程專業(yè)是中國計量大學(xué)最早設(shè)立的專業(yè)之一，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年，是浙江省重點本科專業(yè)、浙江省普通本科高校新興特色專業(yè)和浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，具有國家質(zhì)量工程雙語示范課程、教育部“2013年度來華留學(xué)英語品牌課程”和省級實驗教學(xué)示范中心等較為豐富的教學(xué)資源。2014年通過全國工程教育專業(yè)認證（浙江省第一個通過專業(yè)認證的電信專業(yè)），專業(yè)建設(shè)成果獲2014年和2016年度浙江省教學(xué)成果獎二等獎。本專業(yè)支撐學(xué)科—信息與通信工程是一級學(xué)科，為浙江省一流學(xué)科和學(xué)校按照博士點建設(shè)的學(xué)科?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識和一定的人文社會科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握電子信息工程領(lǐng)域所必須的基礎(chǔ)理論和基本技能與方法，在電子信息工程領(lǐng)域的電路與系統(tǒng)、電子測量、信號獲取與處理、信息與通信網(wǎng)絡(luò)和計算機應(yīng)用等方面受到良好的訓(xùn)練，能在該領(lǐng)域從事分析設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)與測試及管理工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才?！局鞲烧n程】模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論與微波技術(shù)、通信電路、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代邏輯設(shè)計、電子測量技術(shù)、工程綜合實踐等?！井厴I(yè)前景】本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的就業(yè)范圍較廣，在軟件與信息服務(wù)業(yè)、通信與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字音視頻產(chǎn)業(yè)、計算機產(chǎn)業(yè)和應(yīng)用電子產(chǎn)業(yè)等電子信息領(lǐng)域以及具有信息相關(guān)工作崗位的行業(yè)和領(lǐng)域、重點地區(qū)就業(yè)，從事電子信息領(lǐng)域的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)組織和管理等方面工作，或在國內(nèi)外高校攻讀碩士學(xué)位繼續(xù)深造。從就業(yè)的崗位看，多數(shù)從事與電子信息技術(shù)相關(guān)的新產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、管理、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)、銷售等工作。通信工程【專業(yè)概況】通信工程專業(yè)于2001年經(jīng)教育部批準面向全國招收四年制本科生，2005年經(jīng)省教育廳檢查批準可授予學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)支撐學(xué)科為我校一級學(xué)科碩士點信息與通信工程。本專業(yè)目前在校本科生約320人，正式在編教師18人，其中教授2人、副教授5人、高級工程師1人，講師7人、高級實驗師1人，實驗師2人，高級職稱比例為50%，博士比例38.9%。通信工程專業(yè)于通信工程專業(yè)秉承“精思國計、細量民生”的校訓(xùn)，堅持“計量立校、標(biāo)準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學(xué)理念，貫徹“先進的標(biāo)準，精密的計量，卓越的質(zhì)量”教學(xué)管理方針和“立足浙江，面向全國，依托行業(yè)，服務(wù)地方”的服務(wù)定位，按照“通用專業(yè)+電子測量和測試行業(yè)特色”的人才培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)適應(yīng)國家質(zhì)檢事業(yè)需要的高素質(zhì)人才為專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德與工程職業(yè)道德以及良好的人文素養(yǎng)，具備通信工程專業(yè)必須的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、信息與通信技術(shù)及通信標(biāo)準、協(xié)議規(guī)范、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)理論知識和電子測量、信號處理、通信系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)測試等專業(yè)實踐能力，具有跟蹤掌握通信專業(yè)發(fā)展的能力，能在信息與通信領(lǐng)域從事通信系統(tǒng)和軟件研發(fā)、通信網(wǎng)技術(shù)支持和維護、檢測與測試等工作的應(yīng)用型人才?！局鞲烧n程】電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論與微波技術(shù)、單片機原理及其應(yīng)用、通信電路、通信系統(tǒng)原理、隨機信號處理、無線電計量測試、電子測量技術(shù)、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、通信標(biāo)準與規(guī)范、數(shù)字移動通信、文獻檢索、專業(yè)英語等?！井厴I(yè)前景】在各種競賽活動中，學(xué)生近3年參加“智能車競賽”的學(xué)生獲得了國家和省級獎項十多項。其他項目立項包括獲浙江省“新苗人才計劃”項目、本-碩創(chuàng)新項目、校開放性實驗項目、校學(xué)生科研計劃項目等立項資助。這些實踐活動和開展的實踐類課程給學(xué)生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，75%的學(xué)生進入杭州各大IT企業(yè)從事通信相關(guān)的軟硬件研發(fā)、測試、技術(shù)支持與維護，22%的學(xué)生繼續(xù)深造讀研或其他行業(yè)，還有3%的學(xué)生去澳大利亞、德國、美國等國家留學(xué)深造。
電子信息科學(xué)與技術(shù)【專業(yè)概述】電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2004年成立，在校生約160人，專業(yè)教師共11人，其中教授3人,副教授3人，講師5人，其中具有博士學(xué)位的有8人。浙江省“151人才工程”第一層次2人，本專業(yè)師資力量雄厚?！緦I(yè)特色】電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是在手機、電腦等電子產(chǎn)品快速發(fā)展。而作為這些產(chǎn)品的核心部件集成電路在電子產(chǎn)品銷售額中的比重逐年加大，集成電路和微波器件的生成開發(fā)日益受到政府和社會的重視，而專業(yè)人才培養(yǎng)嚴重不足的情況下，順應(yīng)時代發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校計量測試專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢而成立的，專業(yè)成立以來，專注集成電路、數(shù)字音頻、微波器件等方面領(lǐng)域的學(xué)生培養(yǎng)，一方面與浙江省內(nèi)的集成電路、微波器件等領(lǐng)域的單位建立緊密聯(lián)系，為學(xué)生實習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造良好條件；另一方面，在具有大量年輕教授的帶領(lǐng)下，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，加強學(xué)生在信息理論及器件設(shè)計和太赫茲科學(xué)與技術(shù)等方面創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生今后的深造打下良好的基礎(chǔ)?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神與實踐能力，具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息、電子器件與微波電路設(shè)計與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位及政府部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、設(shè)計、研發(fā)、管理等工作的人才【主干課程】電路分析基礎(chǔ)B、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、電子線路實驗、信號與系統(tǒng)、數(shù)字集成電路設(shè)計、射頻和微波混合電路、微電子學(xué)導(dǎo)論等?！揪蜆I(yè)深造】本專業(yè)畢業(yè)生45%左右進入各大公司的設(shè)備科、信息科或研發(fā)科；25%左右的學(xué)生進入IT等相關(guān)產(chǎn)業(yè)；10%左右的學(xué)生能考取研究生；10%左右的學(xué)生進入非專業(yè)相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位；少量的學(xué)生出國深造。
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