一、專業(yè)背景新一代信息技術(shù)、人工智能與先進制造業(yè)的深度融合而產(chǎn)生的智能制造技術(shù)，引發(fā)了制造業(yè)設(shè)計研發(fā)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)業(yè)形態(tài)和商業(yè)模式的深刻變革，并已成為推動制造業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動力，其所涉及的數(shù)字化設(shè)計與制造、智能裝備、智能機器人、物聯(lián)網(wǎng)（工業(yè)以太網(wǎng)）、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等關(guān)鍵技術(shù)，已逐步廣泛應(yīng)用于智能汽車、高檔數(shù)控機床、機器人、航空航天裝備、新一代信息產(chǎn)品等先進制造領(lǐng)域。為此，我國提出了“中國制造2025”戰(zhàn)略，明確以推進智能制造為主攻方向，實現(xiàn)中國制造業(yè)由大變強的歷史性跨越。積極建設(shè)智能制造工程專業(yè)，實現(xiàn)智能制造創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是促進我國智能制造技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求，以及貫徹國家智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃的必要途徑。
二、歷史沿革為應(yīng)對以智能制造為特征的新一輪工業(yè)革命與數(shù)量巨大的相關(guān)人才需求缺口，自2014年以來，長沙理工大學(xué)汽車與機械工程學(xué)院首創(chuàng)“價值引領(lǐng)、主動成長與全面發(fā)展”三位一體育人理念，以專業(yè)認證為抓手，全方位深化工程教育改革，開展機械類專業(yè)“三三四”人才培養(yǎng)模式研究，探索培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、有責任擔當時代新人的理念、路徑、方法與經(jīng)驗，并取得了湖南省2019年度教學(xué)成果一等獎。2018年學(xué)院獲批了“機械裝備高性能智能制造關(guān)鍵技術(shù)”湖南省重點實驗室，打造了“高性能機械加工理論”、“機械零件智能檢測及性能調(diào)控技術(shù)”和“面向高性能制造的先進加工工具”三個穩(wěn)定的研究方向。依托湖南省重點實驗室平臺、創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地及優(yōu)秀的師資隊伍，在現(xiàn)有“先進制造”模塊的基礎(chǔ)上，學(xué)院于2020年申請并成功獲批開設(shè)“智能制造工程”專業(yè)，進一步開展機械類人才培養(yǎng)模式改革，滿足國家、湖南省發(fā)展戰(zhàn)略重大需求，助推長沙理工大學(xué)機械工程學(xué)科的發(fā)展。三、人才培養(yǎng)目標遵循“德育為先、知識為本、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，立足湖南，主動適應(yīng)國家、地方與行業(yè)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)具有“家國情懷、國際視野、創(chuàng)新思維、工匠精神”品質(zhì)，系統(tǒng)掌握智能制造工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和實踐技能，熟悉與智能制造領(lǐng)域相關(guān)的人文、倫理、法律、法規(guī)、標準及工程管理、經(jīng)濟決策等知識，具備復(fù)雜智能制造工程問題的研究分析和設(shè)計開發(fā)實踐能力，能在汽車、交通、裝備、機器人、電力、信息技術(shù)等行業(yè)從事科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造和運營管理等工作，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。四、專業(yè)辦學(xué)特色本專業(yè)采用跨學(xué)院（包括汽車與機械工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、計算機與通信工程學(xué)院等）、跨專業(yè)（包括機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、自動化專業(yè)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)等）、跨學(xué)科（包括機械工程學(xué)科、控制科學(xué)與工程學(xué)科、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科等）的聯(lián)合共建，與智能制造相關(guān)行業(yè)深度融合，以項目驅(qū)動為牽引，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同培養(yǎng)，通過貫穿本科全過程的各類科研項目和生產(chǎn)實踐等眾多環(huán)節(jié)，加強學(xué)生基礎(chǔ)實驗?zāi)芰Α⒐こ虒嵺`能力，特別是工程創(chuàng)新能力的鍛煉，并在課程設(shè)置、科研創(chuàng)新、綜合素質(zhì)培養(yǎng)以及國際視野培養(yǎng)等方面實施一系列的特色培養(yǎng)舉措。五、專業(yè)主干課程除公共課外，智能制造工程專業(yè)課程分為四類：專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和專業(yè)實踐課。1.專業(yè)基礎(chǔ)課智能制造與網(wǎng)聯(lián)汽車導(dǎo)論、模擬電子技術(shù)B、數(shù)字電子技術(shù)B、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)B、工程流體力學(xué)、工程材料、控制工程基礎(chǔ)、機械精度設(shè)計與檢測、工程倫理學(xué)、傳動控制技術(shù)、制造工程基礎(chǔ)等。2.專業(yè)核心課工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、嵌入式控制系統(tǒng)及應(yīng)用、智能傳感與測試技術(shù)、智能生產(chǎn)計劃管理、智能制造工藝、智能制造裝備與系統(tǒng)、數(shù)字化制造、人工智能、機器人學(xué)等。3.專業(yè)拓展課增材制造工藝與材料、精密測控系統(tǒng)、圖像識別與處理、機電系統(tǒng)建模與仿真、智能設(shè)計原理與技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、機器學(xué)習等。4.專業(yè)實踐課機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計A、電子技術(shù)實習、智能生產(chǎn)綜合實驗、控制工程基礎(chǔ)課程設(shè)計、專業(yè)綜合課程設(shè)計、數(shù)字化制造課程設(shè)計、智能制造綜合實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。六、師資隊伍智能制造工程專業(yè)現(xiàn)擁有教師27人，其中具有博士學(xué)位23人，教授10人，副教授13人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師24人。學(xué)院一方面將通過鼓勵出國留學(xué)、企業(yè)掛職等方式提高現(xiàn)有教師的學(xué)術(shù)水平和工程實踐能力，另一方面將重點引進一批人工智能相關(guān)專業(yè)的高層次人才。爭取引進教育部長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授或國家杰出青年基金獲得者1名，國家“四青”人才1-2人，省級人才3-4人，近三年新引進6名以上博士。七、學(xué)科平臺與人才培養(yǎng)基地本專業(yè)擁有高水平的學(xué)科專業(yè)平臺作為依托，其中，“機械工程”一級學(xué)科為湖南省“十二五”重點學(xué)科，驗收為優(yōu)秀；“載運工具運用工程”二級學(xué)科為湖南省重點學(xué)科；學(xué)院擁有載運工具運用工程博士學(xué)位授予權(quán)，機械工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，以及機械工程、交通運輸工程、項目管理等工程碩士學(xué)位授予權(quán)，在機械設(shè)計及理論、機械電子工程、車輛工程、機械制造及其自動化、先進工程材料及成型加工技術(shù)、檢測技術(shù)與自動化裝置、載運工具運用工程等方向招收碩士研究生。本專業(yè)擁有一批高水平的創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，包括“汽車工程”湖南省虛擬仿真實驗教學(xué)中心，“汽車工程”湖南省高等學(xué)校實踐教學(xué)示范中心，長沙理工大學(xué)/中聯(lián)重科湖南省優(yōu)秀實習基地，“機械工程”、“智能汽車”湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，“機械類專業(yè)”湖南省校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，“先進裝備與智能制造技術(shù)”湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地；擁有“工程車輛安全性設(shè)計與可靠性技術(shù)”、“機械裝備高性能智能制造關(guān)鍵技術(shù)”、“電力機器人”湖南省重點實驗室和共建“道路災(zāi)變防治及交通安全”教育部工程研究中心、“綠色汽車”湖南省協(xié)同創(chuàng)新中心等一大批省部級平臺；擁有“機械裝備高性能制造技術(shù)”、“車輛安全與智能化”、“機電檢測與控制”等湖南省研究生優(yōu)秀教學(xué)團隊，擁有“先進裝備與智能制造”、“新能源汽車先進電驅(qū)動關(guān)鍵技術(shù)”、“特種裝備現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)”等湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地，為本專業(yè)人才的進一步深造創(chuàng)造了良好培養(yǎng)條件。八、就業(yè)前景智能制造專業(yè)人才的社會需求迫切、缺口巨大，而學(xué)院在專業(yè)人才培養(yǎng)方面具備良好的辦學(xué)條件和廣闊的人才輸出市場。本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域為智能汽車、現(xiàn)代工程裝備、高檔數(shù)控機床、機器人、先進軌道交通裝備、新一代信息產(chǎn)品等先進制造領(lǐng)域，畢業(yè)生的社會需求量大，就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V。長沙理工大學(xué)汽機學(xué)院與中車集團、中國中鐵、中國鐵建、中交集團、中建集團、中聯(lián)重科、三一重工、江淮汽車、美的集團、格力電器、比亞迪、浙江吉利、廣汽菲克、中南智能裝備等34家國內(nèi)重點企業(yè)保持多年的本科機械類人才輸出。其中，已有不少畢業(yè)生在智能制造相關(guān)崗位工作。
