學生投票人數(shù)：186人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：187人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：182人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：180人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
040107小學教育師范類文理兼招培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應國家與社會需求和小學教育可持續(xù)發(fā)展需要，具有扎實的知識、開闊的視野和創(chuàng)新精神、開拓意識，教育理念先進、教學技能突出，能勝任小學教學、育人、管理和科研的高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生要求心理健康，人格健全，主要學習小學教育事業(yè)所涉及到的教育學、心理學、管理學、小學各任教學科等方面的基本理論知識，并通過逐步的訓練，培養(yǎng)形成一定的基礎(chǔ)理論知識體系、掌握一定的科學研究方法、具備相應的教學實踐與教育創(chuàng)新等能力的專業(yè)人才。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、熱愛小學教育事業(yè)，尊重、關(guān)愛、保護、平等對待每位學生；具有為國家強盛、人民富裕和兒童健康成長而勤奮工作的高度責任感，事業(yè)心。2、具備較為寬廣的人文科學、社會科學和自然科學等方面的知識素養(yǎng)，形成綜合性知識結(jié)構(gòu)，其中精深1-2門主要學科領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識。3、理解和掌握有關(guān)小學兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律；掌握教與學的知識和國家課程、地方課程與校本課程的知識；具有適宜的教學方法與能力，包括教學規(guī)劃與設(shè)計、教學組織與實施、教學評價與反思。4、具備較全面的小學教學與育人職業(yè)技能；了解本學科的最新發(fā)展與研究趨勢；熟練掌握該方向的小學課程體系、課程要求和相應的教學方法；普通話達到相應的專業(yè)標準；外語和計算機應用技術(shù)達到國家要求；具有小學教育教學所必需的語言表達、書寫及信息技術(shù)運用能力。5、具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)，適宜的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；具有良好的習慣、“誠毅”的意志品質(zhì)和較強的應變能力與創(chuàng)新意識。6、掌握文獻檢索、調(diào)查研究等科學研究的基本方法，初步具備規(guī)范的小學教育研究能力。核心課程：文史類：漢語、中國文學、外國文學、兒童文學、文學概論、閱讀與寫作、小學語文教學論、小學科學、兒童故事創(chuàng)編與講演、教師口語、教師書法，教育原理、小學教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。理工類：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、初等數(shù)論、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、小學數(shù)學教學論、小學科學、兒童故事創(chuàng)編與講演、教師口語、教師書法，教育原理、小學教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會實踐（含社會調(diào)查、教育見習、教育研習、畢業(yè)實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、科研實踐等）。修業(yè)年限：四年授予學位：教育學學士
