學生投票人數(shù)：34人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：36人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：32人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：32人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 6% |
學制學位:本專業(yè)的基本修讀年限為四年，授予理學學士學位。本專業(yè)設有：“師范教育”和非師范的“生物技術”兩個專業(yè)方向；學生可在二年級時根據(jù)本人志愿和成績選擇其中一個專業(yè)方向?qū)W習。（1）師范方向培養(yǎng)目標：掌握生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，具有獨立獲取知識、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能夠在高等和中等學校進行生物科學教學和教學研究的教師及其他教育工作者。主要課程：植物學、動物學、人體解剖生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生態(tài)學、分子生物學、生物數(shù)學、無機及分析化學、有機化學、生物化學、植物生理學，生物教學論、人文科學基礎、計算機應用基礎等課程。就業(yè)方向：從事高等和中等學校生物學及其相關學科的教學和教學研究工作。也可從事生物制品、食品衛(wèi)生、環(huán)境保護、園林花卉及種養(yǎng)等領域的實驗室檢驗以及技術應用、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。（2）生物技術方向培養(yǎng)目標：掌握生物科學基本理論、現(xiàn)代生物技術理論和實驗技能以及動植物檢疫、食品及環(huán)境衛(wèi)生檢驗的基礎理論和實驗、應用等技能，具有獨立獲取知識、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能夠在高等和中等學校進行教學和教學研究工作，在生物技術相關崗位工作的專業(yè)技術人才。主要課程：植物學、動物學、人體解剖生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生態(tài)學、化學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、環(huán)境衛(wèi)生檢驗技術、微生物學及微生物檢驗技術、動物檢疫學、植物檢疫學、食品衛(wèi)生檢驗技術等課程。就業(yè)方向：從事口岸檢驗檢疫以及醫(yī)藥、制藥、生物工程、食品、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、園林等行業(yè)的技術開發(fā)、生產(chǎn)和行政管理等工作；也可在高等和中等學校進行生物學及其相關學科的教學和教學研究工作。
