心理學【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學思維和科學實驗訓練，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學科的碩士、博士學位，并且具有一定的信息化技能和國際化視野的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才?！局饕n程】普通心理學、心理學史、發(fā)展心理學、生理心理學、心理統(tǒng)計學、實驗心理學、社會心理學、心理測量學、人格心理學、教育心理學、認知心理學、變態(tài)心理學等。【就業(yè)及升學前景】就業(yè)領(lǐng)域包括與心理學相關(guān)的科研部門、教育機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)及其他企事業(yè)單位等；升學前景主要為國內(nèi)外知名科研院所輸送高層次人才。
應(yīng)用心理學【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文科學素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學思維和科學實驗訓練，具備一定的國際視野，具有較強的學習與研究能力、創(chuàng)新與實踐能力、交流和社會適應(yīng)能力，能夠在科研部門、教育機構(gòu)、企事業(yè)單位等，針對不同的領(lǐng)域從事和應(yīng)用心理學相關(guān)的工作，或繼續(xù)攻讀心理學碩士、博士學位的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型應(yīng)用心理學專門人才。【主要課程】普通心理學、心理學史、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計學、實驗心理學、社會心理學、心理測量學、人格心理學、教育心理學、管理心理學、學校心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢導論等?！揪蜆I(yè)及升學前景】就業(yè)領(lǐng)域包括與應(yīng)用心理學相關(guān)的咨詢與治療、組織管理、教育教學以及科學研究與技術(shù)開發(fā)等機構(gòu)及企事業(yè)單位心理學咨詢機構(gòu)、企業(yè)人力資源部門、市場調(diào)查機構(gòu)、廣告與消費調(diào)研機構(gòu)、工業(yè)設(shè)計部門等；升學前景主要為國內(nèi)外知名科研院所輸送高層次人才。
應(yīng)用心理學（師范）【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、較強的學習研究和實踐能力的學校心理輔導專業(yè)人才。具體而言，本專業(yè)注重學校心理輔導課程教學和學校心理輔導技能訓練，為兒童和青少年的身心健康幸福發(fā)展服務(wù)，學生需掌握心理學的基本理論和學校心理輔導相關(guān)技能，勝任擅長在中小學、職業(yè)學校等相關(guān)機構(gòu)從事心理健康教育和輔導工作，包括心理課教學、學生個體和團體心理輔導、學業(yè)診斷和行為矯正、班級管理以及學校心理學研究的，并且能為學校管理者、教師和家長提供服務(wù)的中學校心理輔導工作者?！局饕n程】普通心理學、心理學史、發(fā)展心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、人格心理學、教育心理學、學校心理輔導教學論、學校心理輔導教學技能訓練、學校心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢導論等?！揪蜆I(yè)及升學前景】就業(yè)領(lǐng)域包括中小學、職業(yè)學校等相關(guān)教育機構(gòu)，主要從事心理健康教育和輔導員工作；升學前景主要為國內(nèi)外知名師范院校輸送高層次人才。
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