學(xué)生投票人數(shù)：114人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：115人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：112人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
西南交通大學(xué)是我國最早培養(yǎng)建筑學(xué)專業(yè)人才的高等學(xué)校之一。20世紀(jì)30年代在土木學(xué)科中設(shè)置了建筑科，1946年正式成立建筑系。1952年全國院系調(diào)整建筑學(xué)專業(yè)與天津大學(xué)建筑系進(jìn)行了整合和重組。改革開放后，學(xué)校于1985年恢復(fù)建筑學(xué)專業(yè)，學(xué)制為四年。1991年起建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制改為五年。通過長期的專業(yè)建設(shè)，辦學(xué)條件不斷改善、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，自1998年首次評估以來，已先后四次通過全國高等院校建筑學(xué)專業(yè)本科教育評估，在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及科學(xué)研究等方面取得了顯著的積累。2007年建筑學(xué)專業(yè)被評選為四川省特色專業(yè)建設(shè)名錄，2009年獲選為國家特色專業(yè)建設(shè)名錄。截止2011年，已累計(jì)為國家培養(yǎng)和輸送了1071名建筑學(xué)專業(yè)人才，部分優(yōu)秀畢業(yè)生已成長為大中型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的技術(shù)骨干，畢業(yè)生得到了用人單位“上手快、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)”、“踏實(shí)肯干”等的肯定。新時(shí)期，建筑學(xué)專業(yè)教育致力于構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)拓展“三位一體”的培養(yǎng)體系，教學(xué)計(jì)劃注重強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)、凝練專業(yè)主干，并以能力培養(yǎng)為主線，形成了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、自主研學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。建筑學(xué)教學(xué)條件良好，專業(yè)教室、多媒體教室、管理用房等空間充足，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)齊全，擁有頗具規(guī)模的計(jì)算中心和創(chuàng)新教育基地、館藏豐富的建筑圖書分館、設(shè)備先進(jìn)的建筑造型實(shí)驗(yàn)室以及建筑物理實(shí)驗(yàn)室等，滿足了專業(yè)教育的需求。教學(xué)研究、人才培養(yǎng)取得了一系列重要成果，近五年教學(xué)公開發(fā)表教學(xué)研究論文40余篇，承擔(dān)立項(xiàng)研究的教改課題13項(xiàng)，完成并結(jié)題的有8項(xiàng)，獲校級以上教改成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，其中省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；建設(shè)有校級精品課程3門，省級精品課程2門。2007年以來建筑學(xué)學(xué)生獲得設(shè)計(jì)競賽、作業(yè)評優(yōu)等榮譽(yù)30余項(xiàng)，并獲得“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“西南交通大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”優(yōu)秀獎(jiǎng)，以及2008全國CCTV大學(xué)生英語演講比賽全國亞軍、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)10余項(xiàng)。近年來，教師主持和主研有國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《城市交通綜合體空間績效評價(jià)研究》、《四川羌族建筑研究》、《汶川地震災(zāi)后重建中小學(xué)校建成環(huán)境評估研究》以及鐵道部科技研究開發(fā)計(jì)劃重大課題《京滬高速鐵路綜合景觀設(shè)計(jì)研究》等二十余項(xiàng)縱向課題，通過科研與教學(xué)的結(jié)合，促進(jìn)了建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升。此外，長期堅(jiān)持開放辦學(xué)，廣泛開展多領(lǐng)域、多層次的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過短期交流、聯(lián)合培養(yǎng)等途徑，同美國、德國、法國以及中國香港、中國臺灣等國家和地區(qū)大學(xué)建立了人才培養(yǎng)合作關(guān)系。
