學生投票人數(shù)：59人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：57人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：53人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：52人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
水務(wù)工程專業(yè)面涉及城市給水排水工程、環(huán)境工程、水文與水資源工程、城市水利工程等諸多學科領(lǐng)域。除研究水量外，更以水質(zhì)為中心，將水質(zhì)工程的研究貫穿于整個水資源問題中，把水處理技術(shù)放在解決水資源問題的整體概念和過程中，基本涵蓋了城市水資源的可持續(xù)開發(fā)和利用等水的社會循環(huán)全過程。本專業(yè)2003年開始招生，是江蘇省重點專業(yè)，根據(jù)武書連、艾瑞深中國校友會中國大學排行榜，河海大學水務(wù)工程專業(yè)全國排名第一。
本專業(yè)的培養(yǎng)目標為：以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，掌握水務(wù)工程專業(yè)基礎(chǔ)知識以及專業(yè)基本技能，具有扎實的自然科學基礎(chǔ)和良好的計算機、外語、經(jīng)濟、管理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)，能夠通過接受科學思維和專業(yè)技能訓練，成長為具有較強的適應(yīng)性、創(chuàng)新性及協(xié)調(diào)能力，具備全球視野、愛國精神和較高學術(shù)素養(yǎng)的一流人才。專家學長談專業(yè)水文水資源學院副院長王衛(wèi)光教授近年來，由于城市化進程加快，衍生出一系列與城市相關(guān)的水問題，對城市建設(shè)和管理提出新要求和新挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)我國城市現(xiàn)代化建設(shè)的需要，亟待以水的開采、回收及利用等水的社會循環(huán)為主要研究對象，以滿足城市所需的水質(zhì)水量為目標，重點解決涉及旱澇災害、水資源緊缺、水質(zhì)污染的城市水問題。城市水務(wù)正是在這一背景下發(fā)展起來的一門新興學科。河海大學是全國第一個設(shè)置城市水務(wù)學科碩士和博士點的高校，從2004年開始招收碩士和博士生。城市水務(wù)專業(yè)現(xiàn)有教學和科研人員18人，其中，教授8人，副教授6人，90%以上的人員具有博士學位，具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強的教學科研工作能力，其中入選國家“萬人計劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1人，國家“萬人計劃青年拔尖人才”1人，江蘇省高?！扒嗨{工程”中青年學術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師各1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學術(shù)帶頭人1人。此外，本專業(yè)先后承擔了包括973計劃、863項目、國家自然科學重點基金、國家及省市重大項目在內(nèi)的生產(chǎn)科研課題300余項，取得了多項有重要學術(shù)價值的科研成果，獲得省部級多個獎項，編寫城市水文和水務(wù)方面的專著、教材20余本，發(fā)表高質(zhì)量科技論文500多篇，在國內(nèi)外具有很大的影響。專業(yè)代言人-王森王森，男，山東臨沂人，中共黨員，河海大學水文水資源學院水務(wù)工程專業(yè)2015級本科生，目前已被保送至河海大學水文水資源學院直接攻讀博士學位。曾擔任水文院本科生水務(wù)黨支部書記、水文院團委辦公室主任等職。曾獲得過國家獎學金、中水北方獎學金等10項獎學金；曾獲得“校優(yōu)秀學生標兵”等榮譽稱號7項；參與創(chuàng)新訓練2項。代言人感悟：水務(wù)工程專業(yè)是為了適應(yīng)社會發(fā)展而開設(shè)的專業(yè)，在眾新興學科中發(fā)展迅速、出類拔萃。這是因為它涵蓋了水文、水工、環(huán)境、市政等多領(lǐng)域全方面的知識，幾乎能夠解決全球一切涉水問題，就業(yè)面較廣，在就業(yè)中比較占優(yōu)勢。同時通過在本科期間的學習，掌握了較廣的知識面，因而在今后的升學中，有著較多的選擇和較大的競爭力。在水務(wù)專業(yè)學習，不僅可以系統(tǒng)地學習到三大力學、工程材料等工程基礎(chǔ)理論課，也可以學習到水文的測報算、水工建筑物、給水排水工程、水處理、水生態(tài)環(huán)境等知識，將基礎(chǔ)理論與實際應(yīng)用結(jié)合，將多學科交叉融合以更好地滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，是水務(wù)工程專業(yè)的特點，也是其他專業(yè)很難具備的獨特屬性。辭鄉(xiāng)赴河海，治天下之水，勿負邦人期。青春易逝，更教我們珍惜韶華，過好自己的大學生活。驀然回首，河海水務(wù)工程專業(yè)教給我，“天下有溺猶己溺”，這是水利人應(yīng)有的一種責任，一世擔當。新時期已經(jīng)到來，在“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索”的校訓鞭策下，我們要迎頭趕上時代的浪潮，水文院的水務(wù)工程專業(yè)必將是你綻放青春的舞臺。
