學生投票人數(shù)：236人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：242人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：230人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：207人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 1% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合《小學教師專業(yè)標準》的，適應21世紀小學教育教學改革和地方社會、經濟、政治、文化發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力的，可從事小學教育教學，德才兼?zhèn)涞母咚刭|技能應用型專業(yè)人才。
課程設置：心理學、教育學、課堂組織與管理、課堂教學策略與技能、小學生發(fā)展與教育心理學、小學生心理健康與輔導、小學班級管理、小學綜合實踐活動設計、信息技術與課程整合、人文社會科學基礎、中西方文化概論、高等數(shù)學基礎、現(xiàn)代漢語等。
