學生投票人數：22人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：29人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：17人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)良好職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神的素質。具有機電一體化技術基礎理論和專業(yè)知識，具備較強的機電設備操作能力，掌握機電產品的組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)實踐技術，能適應現代化生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。
主要課程：
機械基礎、機械制作與CAD、電工基礎、C語言程序設計、模擬電子技術、數字電子技術、自動檢測與轉換技術、PLC應用技術、電機原理、數控編程操作、電力拖動單片機應用技術、工廠供配電技術、機電一體化等。
職業(yè)面向：
可在糧食加工、食品生產以及各類制造業(yè)企業(yè)中，從事機電一體化設備的組裝、調試、運行和維護。從事機電一體化產品檢驗與質量管理?？蓮氖聶C械加工工藝規(guī)程的編制與實施，也可為機電產品售后服務提供專業(yè)技術支持。
