電氣自動化技術專業(yè)2010年經浙江省批準成立，2011年開始招生，專業(yè)特色是面向汽車生產自動化?，F(xiàn)代汽車生產正邁向網(wǎng)絡化和智能化，汽車生產過程涉及到大型自動生產線、工業(yè)機器人、開放型數(shù)控系統(tǒng)和現(xiàn)場總線技術等。為了適應技術發(fā)展和產品升級換代要求，汽車制造企業(yè)需要大量能在生產一線工作的電氣自動化技術人才。培養(yǎng)目標電氣自動化技術專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化和汽車生產的基礎理論，具有現(xiàn)代汽車生產網(wǎng)絡化和智能化技術的應用能力，從事汽車生產自動線電氣安裝調試、運行維護、檢測維修以及設計服務等工作的高級技術技能型人才。課程設置主干課程有工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術、生產自動線技術、電氣控制與PLC、電力電子與變頻技術、單片機技術、傳感器與檢測技術、電機與拖動、電氣EDA等。師資力量現(xiàn)有專任教師15人，其中教授1人、高級技師1人、講師5人、雙師型教師9人。多名老師曾獲得“校優(yōu)秀教師”、“市優(yōu)秀教師”、“省優(yōu)秀民辦教師”稱號。自制教具PLC實訓平臺獲“臨海市一等獎”“省三等獎”。實訓條件目前校內實習場地2000平米以上，其中包括：電工電子實訓室、電控（PLC）實訓室、電氣實訓室、車身制造工藝實訓室；與吉利豪情公司合作，建有校內汽車總裝線和自動化實訓基地。校外實訓基地建在吉利豪情公司車身廠。校企合作采用“工學結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，努力在課程體系、教學內容、教學方法、實訓基地建設等方面改革創(chuàng)新；學生培養(yǎng)質量不斷提高，專業(yè)的社會影響力不斷增大，本專業(yè)的培養(yǎng)目標達成度不斷增進。校企合作打造專兼結合、“雙師雙能”的教師隊伍。
活動及榮譽我們有校園文化節(jié)、籃球賽、技能節(jié)、教師趣味運動會等豐富多彩的活動，連續(xù)幾年參加臺州市維修電工比賽分別獲得一、二、三等獎。每年大學生科技創(chuàng)新項目，讓學生從中獲益匪淺。榮獲2018第十屆浙江省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)意類優(yōu)勝獎。畢業(yè)去向吉利集團、汽車制造行業(yè)以及其他機械制造業(yè)從事生產自動線、電氣設備及控制裝置的安裝、調試、運行、維護和技術管理工作。
