一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與國家和社會需要的心理學研究人才。
具有扎實的自然科學和人文社科訓練。
掌握心理學的基本理論和廣泛的心理學知識。
掌握心理學基本研究方法，具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，以及知識自我更新與不斷創(chuàng)新的能力，能適應(yīng)科學研究的需要。
具有一定的科學研究能力，可從事心理學及相關(guān)專業(yè)教學、科研及應(yīng)用研究。
本科畢業(yè)后，可繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，或在組織管理、學校教育、咨詢臨床等領(lǐng)域從事心理學應(yīng)用相關(guān)的職業(yè)。
二、素質(zhì)要求
1、熱愛祖國，遵紀守法，有較系統(tǒng)的科學世界觀和方法論，樹立正確的人生觀。
2、熱愛科學事業(yè)，養(yǎng)成良好學風，具有艱苦求實、合作和創(chuàng)新精神。
3、具有良好的道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和堅韌的毅力。
三、能力要求
1、有良好的數(shù)學、生物科學、及相關(guān)社會科學訓練。
2、掌握心理學及相關(guān)學科的基本學科體系和研究方法。
3、了解心理學及相關(guān)學科的發(fā)展趨勢，初步具備獨立和協(xié)同研究能力，為進一步學習打下基礎(chǔ)。心理學系鼓勵學生開展各項科研創(chuàng)新活動，學生可以用科研成果申請學分。系里將根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定結(jié)合心理學的實際情況，制定相應(yīng)成果申請學分政策。
4、較好地運用一門外語進行聽、說、讀、寫。具備較強的計算機應(yīng)用能力或程序編寫能力，應(yīng)用認知心理學方向畢業(yè)生通過“非計算機專業(yè)人員水平”二級或三級考試。
四、體育方面
1、了解體育的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能。
2、培養(yǎng)良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，身心健康。
五、修業(yè)年限：4年。
六、授予學位：理學士。
七、畢業(yè)總學分及課內(nèi)總學時
課程類別學分數(shù)所占比例備注
公共必修課
公共選修課
專業(yè)必修課5636%
專業(yè)選修課至少20學分至少13%
畢業(yè)總學分155
課內(nèi)總學時2700
八、專業(yè)核心課程：心理學導論、實驗心理學、實驗心理學實驗、生物心理學、認知心理學、心理測量、心理統(tǒng)計、社會心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、多變量統(tǒng)計、結(jié)構(gòu)方程模型、質(zhì)性研究方法、心理學歷史和流派等。
九、專業(yè)特色課程：
認知神經(jīng)心理學方向：知覺心理學、言語心理學、認知神經(jīng)科學、心理生理學、模式識別、ERP原理與應(yīng)用、MatLab入門、認知與行為治療、神經(jīng)心理學。
人格與社會心理學：實驗社會心理學、情緒心理學、社會認知、網(wǎng)絡(luò)心理學、文化心理學、健康心理學、人際關(guān)系心理學、表情行為編碼訓練、網(wǎng)絡(luò)插件設(shè)計等。
發(fā)展與健康心理學：健康心理學、臨床心理學、心理咨詢與治療、教育心理學、學校心理學、創(chuàng)造力心理學、職業(yè)生涯發(fā)展和生涯心理咨詢等。
管理與消費者心理學：管理心理學、工程心理學、消費者心理學、心理培訓與評估、廣告心理學、人機界面設(shè)計等。
