【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)掌握政策分析、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估、商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)新成果保護(hù)、企業(yè)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理等懂技術(shù)、善管理，能適應(yīng)中小企業(yè)、企事業(yè)單位人事管理、綜合管理一下需要的技術(shù)技能型人才。【專(zhuān)業(yè)特色】采用“學(xué)創(chuàng)一體、三導(dǎo)師”人才培養(yǎng)模式。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為主線，政、行、校、企聯(lián)合，聯(lián)合咸寧市政府、咸寧市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、咸寧眾創(chuàng)空間、咸寧及武漢中小企業(yè)等咸寧資源，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的策劃、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化、成立初創(chuàng)企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等活動(dòng)，學(xué)生邊創(chuàng)邊學(xué)、邊學(xué)邊創(chuàng)、導(dǎo)師與學(xué)生同學(xué)同創(chuàng)。在學(xué)創(chuàng)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)及創(chuàng)業(yè)任務(wù)，將學(xué)生學(xué)創(chuàng)過(guò)程分為多個(gè)學(xué)段，由校內(nèi)通識(shí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師和校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師三導(dǎo)師共同培養(yǎng)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)管理人才?！局鞲烧n程】創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃、初創(chuàng)企業(yè)資本運(yùn)作與財(cái)務(wù)管理、商業(yè)模式與創(chuàng)新、中小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、中小企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理、客戶關(guān)系管理、商務(wù)談判與推銷(xiāo)技巧等。【職業(yè)資格證書(shū)】人力資源管理師初級(jí)；SYB證書(shū)；【就業(yè)領(lǐng)域】自主創(chuàng)業(yè)；家族企業(yè)的接班人；產(chǎn)品經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人、人事經(jīng)理、市場(chǎng)推廣主管、行政主管等
