學生投票人數(shù)：59人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：64人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：54人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：50人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
專業(yè)概況我校機電一體化專業(yè)創(chuàng)辦于1999年，2006年起被學校批準開展校級重點專業(yè)建設。本專業(yè)近五年來，創(chuàng)新多種人才培養(yǎng)模式，先后開設普通機電專科班，中高職銜接3+2班，武漢地鐵集團訂單班，順豐航空訂單班，華星光電訂單班和長江存儲訂單班；開辦緬甸國際班，提升機電一體化技術專業(yè)在國內外的品牌影響力；開辦英才班，實施個性化教育培養(yǎng)杰出技術技能人才。培養(yǎng)目標面向智能制造裝備業(yè)，立足“1+8”武漢城市圈，培養(yǎng)“一懂四會"，即懂原理、會安裝、會編程、會維修、會保養(yǎng)，精通機電設備裝調、機電一體化產品設計與改造、生產管理、技術支持等崗位的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才。專業(yè)特色本專業(yè)以技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為依托，開設機電專業(yè)單片機控制系統(tǒng)的設計和調試、現(xiàn)代電氣系統(tǒng)安裝與調試、數(shù)控機床裝調與維修技能大賽等各種類型英才班，集中專業(yè)優(yōu)質教育資源，瞄準機電一體化特別是智能制造的核心技術，采用項目教學方法和大賽滾動培養(yǎng)模式，校企深度融合，培養(yǎng)一批機電專業(yè)的具有工匠精神的杰出技術技能人才。主干課程工程制圖與識圖、機械設計基礎、機械制造基礎、液壓與氣動技術、電工電子技術、電機與電氣控制、傳感與檢測技術、單片機入門、C語言程序設計、智能產品設計與制作、PLC技術與應用、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、數(shù)控機床的電氣連接與檢查、自動生產線安裝與調試等課程。就業(yè)前景只要有機電設備的行業(yè)就需要機電一體化專業(yè)學生，所以該專業(yè)學生的就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生主要從事機電設備安裝與調試、機電成品設計、機電設備維修保養(yǎng)、機電設備改造與升級、設備維護管理和機電設備營銷、機電設備售前與售后技術支持等崗位工作。該專業(yè)畢業(yè)生選擇的就業(yè)單位有：順豐航空、華星光電、京東方等。2020屆畢業(yè)生就業(yè)率高達97.03%；2020屆畢業(yè)生專升本錄取率為93.33%。
