音樂教育（幼兒教育方向）
【培養(yǎng)目標和就業(yè)方向】培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展和學前教育需要，具有大學專科學歷的幼兒教師及其相關音樂教育人才。
【課程方案和專業(yè)課程】
公共課程：思想道德與法律基礎，形勢與政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，大學語文，大學英語，體育，信息技術，現(xiàn)代教育技術等。
專業(yè)課程：教師口語，書法，學前心理學，學前教育學，學前兒童音樂教育，樂理，和聲，視唱練耳，聲樂，鋼琴，即興伴奏，舞蹈，合唱與指揮，歌曲創(chuàng)作，MID制作及錄混音技術，中外音樂史及音樂欣賞，器樂選修等。
【未來就業(yè)展望】
幼兒園藝術（音樂）教員、中小學音樂專業(yè)教師/居家式或機構式音樂教育專員/中小學及幼兒課后托教中心教師、培訓班教員/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯、兒童音樂創(chuàng)編制作等。
幼兒園美術教員、中小學美術專業(yè)教師/居家式或機構式美術教師/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設或經(jīng)營兒童教育及其他相關事業(yè)：兒童用品、教玩具開發(fā)設計、兒童才藝培訓中心/相關策展、文案、設計制作人員、媒體制作專員
