學生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：15人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：11人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
培養(yǎng)掌握特殊教育基礎理論、基本知識和基本技能，能在特殊教育機構、康復機構、殘聯(lián)機構、民政機構、社會企事業(yè)機構等從事教育教學、學術研究、康復訓練、服務與管理的專門人才。
主要課程：特殊兒童生理與病理、人體解剖生理學、教育心理學、教育與心理測量、教育科研方法、特殊教育概論、特殊學校教學法、特殊兒童心理與教育、教育聽力學、盲文概述、手語、行為矯正技術學、特殊兒童教育鑒別與評估等
