學(xué)生投票人數(shù)：22人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 18% |
學(xué)生投票人數(shù)：36人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 15% |
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展所需的德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握專業(yè)必備的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識，現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨立的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”的高素質(zhì)基層康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才。
二、專業(yè)核心能力
掌握現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復(fù)技能，能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)從事對各種常見病、多發(fā)病開展康復(fù)評定和康復(fù)治療的工作。
三、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定技術(shù)、運動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)（或假肢和矯形器學(xué)）和臨床常見疾病康復(fù)。
實踐教學(xué)：通過軍訓(xùn)、社會實踐、專業(yè)課程實驗實訓(xùn)、專業(yè)綜合技能實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)、職業(yè)資格培訓(xùn)等模塊構(gòu)建實踐能力培養(yǎng)體系。
四、就業(yè)面向
各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部、療養(yǎng)院、福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運動隊等。
