培養(yǎng)目標：適應幼兒教育及相關產業(yè)的發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德素質，熟悉幼兒教育實務，心理學，衛(wèi)生學，營養(yǎng)學等專業(yè)知識，具有行業(yè)視野和扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能，面向兒童健康管理機構，兒童教育機構，兒童營養(yǎng)研發(fā)機構，兒童運動研究機構等從事相關的工作崗位的高素質技術技能人才。主干課程：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒運動科學、幼兒游戲理論與實踐、幼兒園管理。職業(yè)面向：主要面向學前保育教育為主的技術服務工作。崗位類別有幼兒健康管理師、幼兒營養(yǎng)保健師、幼兒教師、幼兒保育員、早教開發(fā)員等。就業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)畢業(yè)生知識面較寬，符合社會發(fā)展需求，具有一定的職業(yè)生涯發(fā)展空間。學校與多家幼兒園開展校企合作，在校期間可入園參觀實踐，課程規(guī)劃了幼兒園真實項目，分階段開展實踐教學，提升了崗位對接度?？删蜆I(yè)于大中小城市的幼兒教育機構的保育教育崗位，也可應對幼兒營養(yǎng)師、幼兒繪本師等相關專業(yè)的崗位需求。
