學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育理論知識(shí)，具備過(guò)硬的專業(yè)技能、較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展能力，能在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理、科研等工作的學(xué)前教育工作者。學(xué)生能力掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等基本理論和基本知識(shí)；具備彈、跳、唱、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)、用、教、做等九項(xiàng)基本功；掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，具備觀察、分析幼兒的基本能力；懂得電腦操作、能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；熟悉國(guó)家和地方學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；具備較高的文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。就業(yè)方向?qū)W前教育專業(yè)畢業(yè)生主要面向幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、孕嬰產(chǎn)品銷售店等單位，從事保育員、幼兒教師、育嬰師、技術(shù)人員等工作?？砂l(fā)展成為學(xué)前教育工作者，兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者，如幼兒園經(jīng)營(yíng)、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問(wèn)題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開(kāi)發(fā)、兒童營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作；繼續(xù)升學(xué)深造。
