學生投票人數(shù)：125人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：133人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：122人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：123人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 9% |
招生對象：
高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或同等學歷者。
學制：
全日制三年。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，面向生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線，掌握機電一體化技術職業(yè)崗位（群）所需的基礎知識及專業(yè)技能，具有機電設備運行與維護、機電設備安裝與維護、生產(chǎn)管理與技術服務等職業(yè)崗位能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
主干課程
電工電子技術基礎、機械設計技術基礎、零件測繪與技術圖樣的繪制、電機與控制技術、機械制造工藝、單片機原理與應用、PLC技術及應用、自動線的安裝與維護、電機傳動技術、機電一體化技術、機械手的加工與裝配、機床維修、電氣控制技術。
就業(yè)方向
機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛。畢業(yè)后面向現(xiàn)代生產(chǎn)制造企業(yè)，從事機電一體化產(chǎn)品的設計與制造、機電設備的控制與維修、機電設備的安裝、調(diào)試與運行及市場營銷、組織管理和技術服務等工作。
師資力量
機電一體化技術專業(yè)具有了一支素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的理論知識與專業(yè)技能水平并重，能適應專業(yè)水平發(fā)展需要的雙師型素質(zhì)的教學團隊，現(xiàn)有副教授6名，高級工程師6名，雙師型教師16人，碩士及以上學歷5人。其中有5年以上企業(yè)工作經(jīng)驗的專職教師4人，有6人一直被企業(yè)聘為高級工程師、工程師。
機電一體化專業(yè)教學團隊為省級教學團隊，近3年，本團隊教師在在省級以上刊物發(fā)表論文30余篇，主參編教材18本，出版專著3部，開發(fā)產(chǎn)品5個，獲得國家專利3個。主持了全國教育科學“十五”、“十一五”規(guī)劃課題、湖南省自然科學基金課題3個，參與國家863項目1個。
教學設備
學院建有集教學、生產(chǎn)、服務三位一體的現(xiàn)代制造技術創(chuàng)業(yè)園區(qū)，能充分滿足機電一體化技術專業(yè)理論教學和實習、實訓的需求，并參照目前國內(nèi)大多數(shù)機電類企業(yè)的工作流程與職業(yè)崗位特點，結(jié)合高等職業(yè)教育的自身特點規(guī)劃了機電一體化技術專業(yè)理實一體教學場地，已建成理實一體工作室9個。
